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Ejemplos de participación ciudadana en la escuela

diciembre 19, 2022
Ejemplos de participación ciudadana en la escuela

Importancia de la democracia en una sociedad libre y justa

Como resultado de nuestro debate nacional llegamos a la conclusión de que hoy más que nunca la educación es una necesidad para cambiar las oportunidades de una parte importante de la vida social, económica, política y cultural de nuestras sociedades.

En esta iniciativa política nos gustaría compartir las ideas positivas y las iniciativas innovadoras a las que llegamos en nuestro evento nacional. La educación es la única vía para construir sociedades igualitarias y verdaderamente democráticas.

No debemos olvidar que más allá de la enseñanza de conocimientos teóricos, debemos centrarnos en la forma en que las nuevas generaciones conciben la sociedad actual, en cómo desarrollan valores como el asociacionismo, el trabajo en equipo y la empatía, encaminados a construir una participación ciudadana genuina y global.

La educación para la participación ciudadana es la principal vía de acceso a la creación de valores democráticos. Podemos distinguir dos niveles: explicar lo que es/debe ser la educación para la participación ciudadana y la democracia, donde se pueden enseñar mecanismos procedimentales; pero también convertir las instituciones educativas en un espacio para vivir la democracia cotidianamente, creando espacios de participación, diálogo y creación de corresponsabilidad, etc.

¿Cuáles son cuatro ejemplos de participación cívica?

La participación cívica abarca una amplia gama de actividades formales e informales, como el voto, el voluntariado, la participación en actividades de grupo y la jardinería comunitaria.

¿Cuáles son ejemplos de participación ciudadana?

El voluntariado, el servicio nacional y el aprendizaje-servicio son formas de compromiso cívico. Según la Encuesta Nacional de Salud Cívica y Política de 2006, el 7% de los estadounidenses de entre 15 y 25 años participaron en 10 o más actividades políticas o de compromiso con la comunidad durante el año anterior.

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Ejemplos de compromiso cívico

La educación para la ciudadanía se enseña en las escuelas como una asignatura académica similar a la política o la sociología. Recibe distintos nombres en los distintos países: por ejemplo, “educación para la ciudadanía” (o simplemente “ciudadanía”) en el Reino Unido, “civismo” en Estados Unidos y “educación para la ciudadanía democrática” en algunas partes de Europa.    Las diferentes denominaciones de la asignatura se reflejan en los diferentes enfoques de la educación para la ciudadanía adoptados en los distintos países.    A menudo son consecuencia de la evolución histórica y política de cada país.

En muchos países, la enseñanza se centra en la ciudadanía activa. El propósito de la “ciudadanía activa” es enseñar a los alumnos a trabajar juntos y a emprender acciones prácticas, utilizando sus conocimientos y comprensión de la ciudadanía para contribuir a una sociedad mejor. Por ejemplo, después de aprender sobre los derechos humanos, la diversidad y la desigualdad, los alumnos pueden decidir poner en marcha un proyecto para hacer frente al racismo en su escuela o comunidad local. Otros ejemplos de proyectos de ciudadanía activa son la puesta en marcha de programas de reciclaje, la creación de grupos de acción estudiantil para hacer frente al acoso escolar o promover el comercio justo, o hacer campaña para reducir la edad de voto a los 16 años.

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Características de una sociedad democrática

La participación cívica varía según la generación19 y la educación.5 Por ejemplo, un estudio reveló que, aunque los jóvenes pueden ser menos propensos a participar en el consumo de los principales medios de comunicación, el 90% de los estudiantes de secundaria encuestados habían participado en política en general y el 40% en política participativa. Este compromiso cívico se produce principalmente a través de las redes sociales.20 Las personas con niveles educativos más altos pueden tener más oportunidades de compromiso cívico, ya que los estudiantes universitarios tienen la oportunidad de participar en asuntos comunitarios a través de fraternidades, hermandades u otras organizaciones estudiantiles, pero los estudiantes universitarios varones son menos propensos a participar en actividades cívicas que las mujeres.21,22 Otros estudios han descubierto que los estudiantes universitarios afroamericanos, latinos y asiático-americanos son más propensos a participar como voluntarios que sus compañeros blancos.21

Convertirse en ciudadano socialmente responsable en una sociedad democrática

En esta lección aprenderás uno de los derechos más importantes de la ciudadanía. Se trata del derecho a participar en el gobierno de nuestra nación. La lección tratará de las distintas formas en que puedes participar. También te sugerirá las cosas en las que debes pensar para decidir si participas o no.

Cuando termines la lección, sabrás la diferencia entre un ciudadano y un no ciudadano. También deberás ser capaz de fundamentar tus opiniones sobre si un ciudadano debe participar en el gobierno y en qué medida.

Es ciudadano de Estados Unidos toda persona que haya nacido en este país o cuyos padres sean ciudadanos estadounidenses. Un extranjero es una persona que no es ciudadano. Muchos extranjeros pueden convertirse en ciudadanos siguiendo ciertas normas y procedimientos.

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El gobierno protege muchos derechos de cualquier persona que viva en Estados Unidos. Pero los ciudadanos tienen un derecho que los extranjeros no tienen. Se trata del derecho a votar y a ser elegido para un cargo público. Mucha gente dice que los ciudadanos también tienen importantes responsabilidades para con su país que los extranjeros no tienen. En esta lección examinaremos cuáles pueden ser esas responsabilidades.

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