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Escuelas bilingues en estados unidos

diciembre 16, 2022
Escuelas bilingues en estados unidos

Internado en boca raton

“Considere la ironía: a pesar de su creciente diversidad, Estados Unidos sigue siendo un país subdesarrollado en lo que se refiere a conocimientos lingüísticos. Los inmigrantes importan otras lenguas a un ritmo sin precedentes. Sin embargo, la inmensa mayoría de los estadounidenses nativos siguen siendo obstinadamente monolingües. Nuestra ignorancia de otras lenguas y culturas nos perjudica en nuestras relaciones con el resto del mundo. El comercio, la diplomacia y la seguridad nacional de Estados Unidos se resienten”[2][1].

Esta cita de James Crawford, experto en política lingüística, ilustra la contradicción permanente de Estados Unidos como nación tanto de emigrantes de todo el mundo como de monolingüismo generalizado.

Cuando los primeros colonos europeos llegaron a Norteamérica, se podían encontrar más de 200 lenguas en 15 familias lingüísticas por todo el continente. Esta diversidad lingüística fue destruida en el curso del movimiento hacia el oeste durante los siglos XVII y XVIII. Pero Norteamérica siguió siendo un país multilingüe gracias a los inmigrantes de varios estados europeos que establecieron sus respectivas lenguas maternas. Tras la Declaración de Independencia de 1776, el inglés se promovió con mayor intensidad, pero el bilingüismo siguió formando parte de los derechos individuales de los ciudadanos estadounidenses. En Estados Unidos seguían existiendo innumerables comunidades de distintas lenguas maternas (por ejemplo, alemanes, holandeses y españoles).

¿Cuántos colegios bilingües hay en Estados Unidos?

Alrededor del 20% de los residentes estadounidenses hablan dos o más idiomas. Aproximadamente 5 millones de estudiantes en Estados Unidos aprenden inglés. Con un 14,7%, el mayor porcentaje de ELL procede de zonas urbanas. Hay unos 3.000 programas de doble lengua en todo el país.

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La educación bilingüe es el proceso de enseñar a los alumnos utilizando dos idiomas. Los educadores suelen enseñar a los alumnos en su lengua materna junto con una segunda lengua utilizando distintos niveles de la lengua materna y de la segunda lengua en función de los requisitos especificados en los planes de clase y los modelos de enseñanza. A continuación se describen los modelos de educación bilingüe más utilizados en los colegios públicos, concertados y privados de Estados Unidos.

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Educación bilingüe de transición. Este tipo de educación bilingüe está diseñado para ayudar a los alumnos que aprenden un nuevo idioma a asimilarlo más rápidamente y hacer la transición para empezar a aprender matemáticas, ciencias y otras asignaturas en inglés. Los alumnos empiezan recibiendo la enseñanza en su lengua materna y, con el tiempo, la abandonan y empiezan a aprender completamente en inglés.

Educación bilingüe bidireccional o de doble inmersión lingüística. Estos programas tienen por objeto ayudar a los alumnos anglófonos y no anglófonos a aprender a hablar y escribir en una segunda lengua. En Estados Unidos, la mayoría de los alumnos matriculados en programas de inmersión lingüística dual serán una mezcla al 50% de hablantes de inglés y español. Estos programas no son muy populares en Estados Unidos, pero las investigaciones han demostrado que los alumnos de habla no inglesa que se acogen a ellos aprenden eficazmente a escribir y hablar en inglés. No sólo los estudiantes de habla no inglesa se benefician de estos programas, sino también los de habla inglesa. Los alumnos de habla inglesa y no inglesa aprenden juntos en los programas de educación bilingüe de doble inmersión.

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En Estados Unidos, la educación bilingüe sigue suscitando encendidos debates. Parece que casi todo el mundo -desde los educadores a los responsables políticos, pasando por los padres con hijos en edad escolar y los que no los tienen- tiene una firme opinión sobre si a los niños con poca fluidez en inglés se les deben enseñar contenidos académicos en su lengua materna mientras aprenden inglés.

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La educación bilingüe ha formado parte del panorama educativo estadounidense desde antes de que Estados Unidos se forjara a partir de un conjunto de colonias díscolas. Según un informe, el primer caso de educación bilingüe en los futuros Estados Unidos se produjo con los colonos polacos del siglo XVII en el primer asentamiento inglés permanente de Virginia.1 En aquella época, la colonia necesitaba urgentemente los conocimientos de fabricación de los polacos para la construcción naval y la cristalería. Por ello, el gobierno colonial concedió a los polacos “los derechos de los ingleses”, permitiéndoles establecer las primeras escuelas bilingües conocidas en el continente americano.

Ha habido escuelas bilingües alemanas en Ohio, Oregón, Pensilvania y otros estados; escuelas bilingües para lenguas escandinavas en las Dakotas, Illinois, Minnesota y Wisconsin, entre otros estados; escuelas bilingües holandesas en Michigan; escuelas bilingües checas en Nebraska y Texas; escuelas bilingües italianas y polacas en Wisconsin; escuelas bilingües francesas en Luisiana, Ohio y en todo el noreste; y escuelas bilingües españolas en el suroeste y, más recientemente, en Florida y el noreste. En 1900, las estimaciones actuales eran que más de un millón de estudiantes de primaria -más del 6% de los 16 millones de estudiantes de primaria de la época- recibían enseñanza bilingüe en inglés y otro idioma.3 Es casi seguro que este porcentaje es mayor que el de los matriculados en programas bilingües en la actualidad, que como mucho ronda el 3% de la población de primaria (desde preescolar hasta 8º curso).4 Las escuelas que educaban a este millón de estudiantes en 1900 forman parte de la tradición bilingüe estadounidense, que se ignora en gran medida en los debates actuales sobre la educación bilingüe.5

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Busca los mejores colegios internacionales de Estados Unidos; encontrarás una lista al final de esta página.  Utiliza los filtros de búsqueda para seleccionar sólo colegios femeninos o masculinos, preparatorios, superiores o sextos cursos; también puedes buscar colegios que ofrezcan un currículo concreto, como el Bachillerato Internacional, el currículo nacional británico, un modelo al estilo estadounidense o el Currículo Internacional de Primaria.

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Estados Unidos, que domina los niveles superiores de las clasificaciones universitarias mundiales, ha atraído durante mucho tiempo a la mayor parte de los estudiantes internacionales de enseñanza superior. En los últimos años, las matriculaciones internacionales en los institutos estadounidenses han aumentado considerablemente, ya que los estudiantes extranjeros -incluidos muchos de China- tratan de obtener una ventaja en las admisiones universitarias.  Casi 80.000 estudiantes internacionales asistieron a institutos estadounidenses en 2014, de los cuales el 48% eran chinos. Las matriculaciones chinas se multiplicaron por 60 en la década anterior. La inmensa mayoría de los estudiantes internacionales asistieron a centros privados, y el 6% a centros públicos, a los que solo pueden matricularse durante un año, pagando las tasas íntegras.

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