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Escuelas de tiempo completo sinaloa

diciembre 15, 2022
Escuelas de tiempo completo sinaloa

Sinaloa middle school novato mascot

Luego de que se hicieran cambios a las reglas de operación del programa Escuela es Nuestra, los cuales se han visto reflejados en escuelas de tiempo completo, Sinaloa está a la espera de que Bienestar dé a conocer qué planteles han sido seleccionados para ello, informó la secretaria de Educación, Graciela Domínguez Nava.

“Estamos esperando que Bienestar, que es el área que va a ejecutar, nos diga cuándo inicia la constitución de los comités para que se entreguen a las escuelas que ya fueron seleccionadas”, comentó.

Sobre el recurso que se va a destinar para ello, el funcionario estatal señaló que se está analizando cómo se va a canalizar el recurso público, debido a los cambios en las reglas de operación del programa La Escuela es Nuestra.

“Entonces hay una situación en la que se tiene que priorizar el recurso público hacia dónde se canaliza, en este caso se está revisando, como ustedes saben, se hicieron modificaciones a las reglas de operación de Escuela es Nuestra para que se integre el componente alimentario y se amplíe el horario, y en ese sentido también se está analizando cómo va a funcionar”, comentó.

Música en la escuela secundaria de Sinaloa

Hay dos que personalmente puedo recomendar. Una está en la zona de Olas Altas (centro histórico) y se llama Centro de Idiomas. La otra está muy cerca de la Zona Dorada (justo una cuadra atrás de la nueva Soriana-exGigante) se llama Spanish for All/English for All.

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Conozco a los dueños de ambos y en mis 11 años de tiempo completo aquí nunca he escuchado una palabra negativa sobre ninguno. Creo que hay una universidad en Arizona que realmente da crédito por las clases completadas con éxito en Spanish for All, pero no me gustaría decirlo con certeza.

Calendario escolar de Sinaloa

Ubicada en el noroeste de México, la universidad cuenta con cinco campus situados a lo largo del norte, centro norte, centro y sur de Sinaloa. Con una población de 128,077 estudiantes, la universidad es considerada como la institución académica líder en cuanto a tener la cobertura más abarcadora de la región.

La universidad es reconocida por contar con sistemas de conducción y gobierno académico de calidad, además de acreditaciones y certificaciones de organismos con reconocimiento nacional e internacional, incluyendo universidades e instituciones de Sudamérica, China, Rusia, España y Estados Unidos.

La UAS también cuenta con un centro de emprendimiento e innovación creado para fortalecer las capacidades creativas y de liderazgo de jóvenes emprendedores y apoyar proyectos empresariales innovadores.

Famoso por su música de banda y su juego milenario conocido como ulama, el estado está repleto de atractivos culturales e históricos. Su situación junto al mar lo hace popular entre los veraneantes. Su ciudad más visitada es Mazatlán, un centro turístico costero conocido por sus playas de lustrosa arena blanca y su espectacular surf. La isla de Santa María y sus alrededores también son destinos turísticos destacados. Muchos se dedican a la pesca y capturan dorado, pez vela y pez espada. También hay atracciones culturales e históricas por todo el estado. La capital de Sinaloa, Culiacán Rosales, es también su ciudad más grande.

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Deportes en escuelas secundarias de Sinaloa

Gustavo Rojas Ayala es actualmente director general de Mexicanos Primero Sinaloa, una importante organización sin ánimo de lucro que aboga por el derecho de los niños a la educación. Ha trabajado durante diez años en proyectos destinados a mejorar la justicia educativa en Chile y México. Actualmente cursa su segundo año como estudiante a tiempo parcial en el programa de Política Educativa Internacional de la HGSE.

Como director general de Mexicanos Primero Sinaloa, un think-tank educativo mexicano, defiendo a través de nuestras investigaciones y propuestas políticas el derecho de los niños a la educación. Desde que todas las escuelas mexicanas cerraron debido a la pandemia en marzo de 2020, nuestros objetivos más importantes han sido concienciar sobre la posible crisis de aprendizaje que surge del cierre prolongado de las escuelas. Y evitar que una catástrofe generacional obstaculice las oportunidades que tienen nuestros estudiantes de desarrollar su potencial y lograr una vida con propósito.

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Estos antecedentes profesionales influyeron mucho en mi decisión de matricularme en el curso Análisis de políticas y utilización de la investigación en perspectiva comparada, de Fernando Reimers. Este curso me permitió reforzar mi comprensión del ciclo de creación, aplicación, análisis y evaluación de la política educativa. Y, al mismo tiempo, me ayudó a explorar comparativamente las estrategias que podrían ayudar a las autoridades locales de Sinaloa a mejorar la respuesta a la pandemia y al cierre de escuelas.

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