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Como se aplican los derechos humanos en la escuela

diciembre 6, 2022
Como se aplican los derechos humanos en la escuela

Los derechos humanos en la escuela

Las escuelas públicas estadounidenses enseñan con orgullo a los alumnos que nuestro sistema de gobierno protege los derechos humanos, incluida la libertad de religión y de conciencia; la libertad de expresión; la libertad frente a detenciones arbitrarias, registros irrazonables y castigos crueles; y procedimientos gubernamentales justos antes de recortar cualquier derecho importante. Sin embargo, en estas aulas los alumnos están sometidos a un control gubernamental más directo y palpable que cualquier adulto que no esté alistado en el ejército, encarcelado o internado civilmente. No son libres de salir del aula sin permiso. Los profesores deciden cuándo los alumnos pueden hablar o guardar silencio y sobre qué temas deben hablar. Las normas de conducta van mucho más allá de las obligaciones ordinarias impuestas por el derecho civil y penal, y los castigos por mala conducta se imponen sin la protección de un juicio civil o penal.

Gran parte de ese control es necesario. Los adultos pueden elegir cualquier tema para discutir y cuándo, pero para que una clase de álgebra cumpla su propósito, el profesor debe instruir a los alumnos para que dejen de hablar de temas de su elección y se concentren en cambio en las ecuaciones que hay en la pizarra. Por lo tanto, las escuelas gestionadas por el gobierno deben imponer al menos algunas restricciones a los derechos de los alumnos que nunca podrían imponerse al público en general.

¿Cómo se aplica la humanidad en el aula?

Dedica tiempo a establecer normas -incluso creándolas con los alumnos- para estar presente, atento, seguro y valiente. Algunos ejemplos son: estar presente. Prepárate para participar durante toda la clase. Dicho esto, somos seres humanos completos que, comprensiblemente, también necesitamos atender a las necesidades familiares cuando nos conectamos a clase desde casa.

¿Cómo puede beneficiarle el estudio de los derechos humanos como estudiante y como persona?

Educación, formación e información para construir una cultura universal de los derechos humanos. Una educación integral en derechos humanos no sólo proporciona conocimientos sobre los derechos humanos y los mecanismos que los protegen, sino que también imparte las habilidades necesarias para promover, defender y aplicar los derechos humanos en la vida cotidiana.

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¿Cómo se puede aplicar la humanidad a nuestra vida cotidiana?

Humanidad significa ayudar a los demás en los momentos en que más lo necesitan, humanidad significa olvidar tus intereses egoístas en los momentos en que los demás necesitan tu ayuda. Humanidad significa extender el amor incondicional a todos y cada uno de los seres vivos de la Tierra. La historia de un rey es un ejemplo perfecto de humanidad.

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La Declaración Universal de los Derechos Humanos afirma que la educación es un derecho humano fundamental para todos y este derecho se detalló aún más en la Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza. ¿Qué significa esto exactamente?

El derecho a la educación se establece por dos medios: los instrumentos normativos internacionales y los compromisos políticos de los gobiernos. Existe un sólido marco internacional de convenios y tratados para proteger el derecho a la educación y los Estados que los suscriben se comprometen a respetarlo, protegerlo y cumplirlo.

Mientras que en los países de renta baja sólo el 4% de los jóvenes más pobres terminan el segundo ciclo de secundaria, el 36% de los más ricos sí lo hacen. En los países de renta media-baja, la diferencia es aún mayor: mientras que sólo el 14% de los jóvenes más pobres terminan la enseñanza secundaria superior, el 72% de los más ricos lo hacen.

Papel del profesor en la educación en derechos humanos

Hammarberg, Thomas (1998). Una escuela para niños con derechos: The significance of the United Nations Convention on the Rights of the Child for modern education policy, Innocenti Lectures, nº 2, Centro Internacional para el Desarrollo del Niño, Florencia.

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La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño afirma que todo niño tiene derecho a la educación. El propósito de la educación es permitir que el niño desarrolle todo su potencial y aprenda a respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales. Los principios generales de la Convención que son relevantes para la educación abarcan la no discriminación, el interés superior del niño, el derecho del niño a la vida, la supervivencia y el desarrollo, y el derecho del niño a expresar sus opiniones. Estos principios pueden servir de instrumento útil en los debates sobre cómo reformar las escuelas. Este documento analiza, a la luz de la Convención, ocho áreas para una reforma progresiva: el acceso universal, la igualdad de oportunidades, el contenido apropiado de la educación, las raíces culturales y los valores globales, los nuevos métodos de aprendizaje, el respeto mutuo, la participación de los alumnos y el papel de los profesores, los padres y la comunidad. También examina los problemas tanto de la aplicación como de la financiación de dicha reforma. La autora concluye que la Convención constituye un programa útil para crear una escuela adaptada a los niños y que proporcione el aprendizaje más eficaz.

Cómo promover los derechos humanos en las escuelas

¿Cómo no perder el lado humano de la enseñanza cuando enseñamos en línea? Basándonos en nuestras experiencias colectivas de enseñanza en línea como profesores de formación de docentes y enraizados en nuestro compromiso de humanizar todas las aulas, ofrecemos los siguientes consejos para la enseñanza sincrónica en línea:

Dedica tiempo a establecer normas -incluso creándolas con los estudiantes- para estar presente, atento, seguro y valiente.  Algunos ejemplos son: estar presente. Prepárate para participar durante toda la clase. Dicho esto, somos seres humanos completos que, comprensiblemente, también necesitamos atender a las necesidades familiares cuando nos conectamos a clase desde casa.  Ocupa tu espacio. Escucha atentamente a quien esté hablando en la sala virtual. Silencia cuando no estés hablando.  Muéstrate abierto a aprender y probar nuevas prácticas de conexión y colaboración en el aula virtual.  Utiliza pronombres personales y un lenguaje que tenga en cuenta el género; una forma de apoyarlo es “renombrar” de forma que se incluyan tanto el nombre como los pronombres.

  Derechos de los alumnos en la escuela

Puede ser más difícil leer el lenguaje corporal de los alumnos cuando se está en un espacio virtual, por lo que las “comprobaciones de temperatura” al principio de la clase ayudan a obtener una lectura de la sala virtual. También puede ayudar a que los alumnos se sientan más cómodos, entrando en calor para hablar en línea. Puede ser creativo e idear una pregunta relacionada con el contenido de la clase.  Algunos ejemplos son: compartir una rosa, una espina y un capullo de tu día; representar tu semana con un emoji o hashtag; o describir una práctica alegre que te dé energía.

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