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Acoso escolar violencia escolar y en la escuela

diciembre 18, 2022
Acoso escolar violencia escolar y en la escuela

Violencia escolar y acoso

El acoso también puede producirse a través de la tecnología, lo que se denomina acoso electrónico o ciberacoso. Un joven puede ser agresor, víctima o ambos (también conocido como “acosador/víctima”). Para obtener más información sobre las definiciones de acoso, consulte Bullying Surveillance Among Youths: Uniform Definitions for Public Health and Recommended Data Elements, Version 1 pdf icon[8.64 MB, 116 Páginas, 508].

¿Cuál es la magnitud del problema? El acoso está muy extendido en Estados Unidos. El acoso afecta negativamente a todos los jóvenes implicados, incluidos los acosados, los que acosan a otros y los que presencian el acoso, conocidos como espectadores.

Top of Page¿Cuáles son las consecuencias? El acoso puede provocar lesiones físicas, malestar social y emocional, autolesiones e incluso la muerte. También aumenta el riesgo de depresión, ansiedad, dificultades para dormir, bajo rendimiento académico y abandono escolar. Los jóvenes que acosan a otros corren un mayor riesgo de consumir drogas, tener problemas académicos y sufrir violencia en la adolescencia y la edad adulta. Los jóvenes que acosan a otros y son acosados ellos mismos sufren las consecuencias más graves y corren un mayor riesgo de sufrir problemas de salud mental y de comportamiento.

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Por qué Estados Unidos es líder mundial en violencia escolar

Antecedentes: La violencia escolar y el bullying son problemas prevalentes que afectan la salud en general, especialmente a través del desarrollo de problemas emocionales y conductuales, y pueden resultar en el deterioro del rendimiento académico del estudiante víctima. El objetivo de este estudio fue determinar las tasas de prevalencia de conductas agresivas según tipos de violencia escolar y bullying, características sociodemográficas y variación por departamento, región y tiempo en el periodo comprendido entre 2014 y 2018 en el Perú.

Métodos: El diseño fue observacional y transversal basado en datos del Sistema Especializado en Reporte de Casos sobre Violencia Escolar-SíseVe en Perú, que cubre una población de 23,641 estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria de Educación Básica Regular [EBR], para el periodo 2014-2018. Se estimaron las tasas de prevalencia de los diferentes tipos de violencia escolar y bullying, las características sociodemográficas y la variación por departamento, región y tiempo en el periodo comprendido entre 2014 y 2018.

Un sueño para acabar con la violencia escolar y reducir el acoso en

Este informe ha sido preparado para informar el Simposio Internacional sobre Violencia Escolar e Intimidación en Seúl, República de Corea, en enero de 2017, coorganizado por la UNESCO y el Instituto de Prevención de la Violencia Escolar de la Universidad Ewha Womans. El informe se basa en el trabajo de la UNESCO, el Instituto de Prevención de la Violencia Escolar de la Universidad Ewha Womans y otros sobre la violencia y el acoso escolar, incluida la violencia de género relacionada con la escuela y la violencia basada en la orientación sexual y la identidad y expresión de género.

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La violencia escolar es la que se produce en el entorno escolar. Describe actos violentos que interrumpen el aprendizaje y tienen un efecto negativo en los alumnos, los centros escolares y la comunidad en general. La escuela es el lugar donde se produce la violencia, no un tipo de violencia.

Todos los alumnos tienen derecho a aprender en un entorno escolar seguro. La buena noticia es que la violencia escolar puede prevenirse. Muchos factores contribuyen a la violencia escolar. Prevenir la violencia escolar exige abordar los factores que ponen a las personas en riesgo de sufrir violencia o las protegen de ella. Las investigaciones demuestran que los esfuerzos de prevención por parte de profesores, administradores, padres, miembros de la comunidad e incluso alumnos pueden reducir la violencia y mejorar el entorno escolar.

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