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Clasificacion de las edades pediatricas segun la escuela anglosajona

diciembre 13, 2022

Lengua anglosajona

No cabe duda de que hubo escuelas de algún tipo en Gran Bretaña durante la ocupación romana, desde el año 43 d.C. hasta el 400 aproximadamente. Tácito señala que Agrícola creó escuelas aquí en el año 78 d.C. para “romanizar a los hijos de los jefes nativos” (Lawson y Silver 1973:7). Y hacia finales del siglo I Juvenal relata que galos elocuentes enseñaban a los britanos a defender causas y Thule discutía la creación de una escuela de retórica (Leach 1915:1).

No obstante, existen abundantes pruebas de que la Britania romana tenía una cultura letrada: leyes y mandatos del gobierno imperial; inscripciones en edificios militares y cívicos, miliarios, altares religiosos y lápidas; cartas e inventarios conservados en tablillas de madera, etc. (Orme 2006:15).

Y parece razonable suponer que el país llegó a tener un sistema educativo de tres niveles similar al de otras provincias romanas: “aprendizaje elemental (lectura, escritura y aritmética), gramática (composición correcta y estudio de textos literarios) y retórica (teoría y práctica de la oratoria)” (Orme 2006:16).

Cultura anglosajona

Sólo enseñamos en grupos reducidos de 4-8 alumnos a partir de los 6 años. Los más pequeños tienen clase dos veces por semana durante 45 minutos. La memoria de un niño se desvanece rápidamente y su capacidad de concentración es muy corta. Por otro lado, la mente de un niño tiene una capacidad inusual para absorber información y estímulos, y posee cualidades especiales que, si no se desarrollan, se perderán para siempre. Por eso creemos que los niños deben tener clases cortas pero frecuentes y que deben aprender jugando. Durante los primeros uno o dos años de instrucción se puede enseñar a los niños de forma MUY EFICAZ sin introducir la escritura o la lectura. El tiempo de clase se incrementa gradualmente hasta 2 x 60 minutos semanales para los niños de 13 años y 2 x 90 minutos semanales para los alumnos de secundaria. Animamos encarecidamente a los padres a ponerse en contacto con la escuela para recibir información sobre los progresos de sus hijos. Nuestro personal de oficina, así como los profesores, estarán encantados de responder a todas las preguntas y de ayudar a elaborar un plan de desarrollo lingüístico para los alumnos.

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Alemán anglosajón

Aunque no existe un consenso oficial sobre el comienzo y el final exactos del periodo medieval, se suele asociar con el colapso del Imperio Romano, en torno al siglo V, y hasta el siglo XV, que se considera (aunque se discute el comienzo exacto) el inicio del periodo renacentista. Este periodo de tiempo, comúnmente conocido como La Edad Media, fue comúnmente considerado por los pensadores del Renacimiento como “La Edad Oscura”.

En el siglo XII, surgió una fuerte presencia de la caballería en la sociedad medieval que rápidamente habitó la literatura de la época; el código caballeresco era un código moral, o mejor dicho, un código de conducta ligado al deber, el honor y la justicia. Reflejado en los textos de la época -el modo en que los personajes se veían afectados por la lealtad, el deber y el honor-, el código caballeresco era a la vez una plataforma necesaria para la condición de caballero y una buena posición moral. La presencia de la caballería en la cultura medieval se ejemplifica en la representación de un caballero justo y moral que se enfrenta a la tentación y al conflicto en Sir Gawain y el Caballero Verde. Como resultado de la presencia de la caballería, el amor cortés dio lugar a una mayor producción y contemplación de la prosa romántica. Aunque la imprenta se inventó en el siglo XV, su impacto no se alcanzó plenamente hasta el Renacimiento. citas?

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Los anglosajones en Gran Bretaña

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