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Cual es el origen de la escuela

diciembre 5, 2022
Cual es el origen de la escuela

Historia de la educación

Si se partiera de cero y se quisiera ayudar a los niños a convertirse en miembros de la sociedad que contribuyan y sean íntegros, ¿se habría inventado este plan? Seguramente no. Nadie más lo hizo. Bueno, casi nadie más.

Durante muchos siglos, el pasatiempo favorito de los gobernantes europeos fue invadir a los demás para ganar más territorio. Los prusianos se encontraron con un problema: la mayoría de las tropas prusianas eran campesinos que habían sido reclutados para luchar. Cuando el enemigo les disparaba, tenían una molesta tendencia a volver a casa con su familia y su granja. Prusia no ganaría más terreno con ese ejército. El ejército quería soldados que, si se les ordenaba hacer una carga suicida, obedecieran ciegamente, no soldados que pudieran disparar a su capitán e irse a casa.

Para crearlos, Prusia instituyó un sistema de escuelas que se centraba en hacer que los alumnos respetaran y obedecieran a la figura de autoridad: un maestro. Cuando los jóvenes llegaban a su primer día de uniforme, ya sabían cómo mantenerse en línea recta. Prusia se convirtió en una potencia militar. Expandió su territorio, que hoy llamamos Alemania.

¿Qué significa el origen escolar?

(i)El término “escuela de origen” significa la escuela a la que un niño o joven asistió cuando estaba alojado permanentemente o la escuela en la que el niño o joven estuvo inscrito por última vez, incluyendo un preescolar.

¿Dónde se creó la escuela?

China. Según los relatos legendarios, los gobernantes Yao y Shun (ca. siglo XXIV-23 a.C.) establecieron las primeras escuelas. El primer sistema educativo se creó en la dinastía Xia (2076-1600 a.C.).

¿Cuál es el verdadero significado de la escuela?

sustantivo (1) ˈskül. : una organización que proporciona instrucción: como. : una institución para la enseñanza de niños. : colegio, universidad.

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Wikcionario de la escuela

La Escuela Libre Africana de Nueva York fue creada en 1787 como parte de la misión de la Sociedad de Manumisión de Nueva York. Comenzó como una escuela de una sola habitación con unos cuarenta estudiantes, muchos de los cuales eran hijos de esclavos, bajo la dirección del maestro Cornelius Davis. En 1791, se contrató a una maestra para que enseñara a las alumnas labores de costura. Durante los primeros veinte años asistieron a la escuela entre cuarenta y sesenta alumnos. Tras el incendio de la escuela de Cliff Street en 1814, los miembros de la New York Manumission Society recaudaron fondos para construir un nuevo edificio en William Street. Pocos meses después de la apertura de la nueva escuela, ésta se llenó tanto que abrieron otra aula para acomodar mejor a las niñas que querían aprender a coser. En los años intermedios, la rama femenina de la escuela había sido básicamente abandonada. Al cabo de un tiempo, incluso este alojamiento se llenó demasiado. Se hicieron más llamamientos a los ciudadanos ricos de Nueva York, y en 1820 se construyó otra escuela, considerada la número 2, en la calle Mulberry. Para entonces, había quinientos alumnos inscritos en los registros.

La historia de la educación como historia de la escritura

Ashurbanipal (685 – c. 627 a.C.), rey del Imperio neoasirio, estaba orgulloso de su educación como escriba. En su juventud se dedicó a la adivinación con aceite, a las matemáticas, a la lectura y a la escritura, así como a la equitación, a la caza, a los carros, a la soldadesca, a la artesanía y al decoro real. Durante su reinado recopiló textos cuneiformes de toda Mesopotamia, y especialmente de Babilonia, en la biblioteca de Nínive, la primera biblioteca organizada sistemáticamente en el antiguo Oriente Medio,[8] que sobrevive en parte en la actualidad.

  Palabras que rimen con escuela

En el antiguo Egipto, la alfabetización se concentraba en una élite educada de escribas. Sólo las personas de determinados orígenes podían formarse como escribas, al servicio de las autoridades del templo, faraónicas y militares. El sistema de jeroglíficos siempre fue difícil de aprender, pero en siglos posteriores se hizo aún más difícil a propósito, ya que así se preservaba el estatus de los escribas. La alfabetización sigue siendo un tema escurridizo para el antiguo Egipto[9][10]Las estimaciones de alfabetización oscilan entre el 1 y el 5 por ciento de la población, basadas en pruebas muy limitadas[11][12][13][14], hasta cifras mucho más elevadas[15][16] Las generalizaciones para todo el país, incluso en un periodo determinado, inevitablemente ocultan las diferencias entre regiones y, sobre todo, entre las poblaciones urbanas y rurales. Pueden subestimar gravemente la proporción de la población capaz de leer y escribir en las ciudades; las estimaciones bajas de alfabetización son una característica habitual de las actitudes de los siglos XIX y XX hacia las sociedades antiguas y medievales (anteriores a la Reforma)[17].

Línea de tiempo de la historia de la educación

Sin duda, a la mayoría de la gente le parece que la expresión “un banco de peces” implica la misma palabra para designar el lugar de aprendizaje, ya que es fácil imaginar una conexión entre la imagen de un grupo de peces y la de una clase que marcha en columnas ordenadas con flecos de desorden siempre renovados. Pero esa escuela no tiene relación etimológica con la escuela de la escuela.

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La palabra “school” en “school of fish” procede del neerlandés medio schole y está relacionada con el inglés antiguo scolu, que significa “multitud” o “banco de peces”, y con el inglés moderno shoal en el mismo sentido. La situación es doblemente confusa ya que shoal también tiene un homógrafo que significa “lugar poco profundo”. Este último shoal está probablemente relacionado con shallow.

Aunque las palabras están desconectadas etimológicamente, se sospecha que la grafía de la escuela educativa influyó en su homógrafo, sobre todo porque el establecimiento de la grafía del lugar de aprendizaje se produjo siglos antes.

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