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Escuela de educacion fisica en tuxtla gutierrez chiapas

enero 8, 2023
Escuela de educacion fisica en tuxtla gutierrez chiapas

HARLEM SHAKE Original,-tuxtla Gutierrez-chiapas

Historia: La Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) es una institución pública de educación superior con sede en la ciudad de Tuxtla Gutíerrez, capital del estado de Chiapas, México. La UNACH cuenta también con campus en Arriaga, Comitán, Pichucalco, San Cristóbal de las Cases, Palenque, Conpainalá, Tapachula y Villaflores. Fue fundada por decreto en 1974 e inició formalmente sus actividades en 1975. Tras su fundación, la UNACH unió varias escuelas de educación superior que existían previamente, como la Facultad de Ingeniería, la Facultad de Medicina y la Facultad de Derecho. La universidad incorpora varias licenciaturas.

México Geografía/México País

Diciembre 2010 – Mayo 2014 (Protocolo 1)Junio 2010 – Agosto 2010 (Protocolo 2: Fase 1)Agosto 2010 – Diciembre 2010 (Protocolo 2: Fase 2)Marzo 2011 – Octubre 2011 (Protocolo 2: Fase 3)Mayo 2011 – Enero 2014 (Protocolo 3)Mayo 2011 – Febrero 2014 (Protocolo 4)

Modelo de salud primaria y apoyo comunitario para disminuir el riesgo de enfermedades cardiovasculares en individuos con diabetes mellitus tipo 2 y/o hipertensión arterial, en zonas urbanas de San José, Costa Rica y Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.

Fase 1: Explorar los conocimientos y actitudes comunes sobre los determinantes ambientales de la salud cardiovascular en la infancia entre niños en edad escolar y sus padres de entornos urbanos de Guatemala.

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Fase 2. Evaluar la efectividad del uso de tecnología de salud móvil para promover la modificación del estilo de vida enfocada en reducir la presión arterial y prevenir la progresión del estado de pre-hipertensión a hipertensión en individuos de clínicas urbanas pobres en Argentina, Guatemala y Perú.

Las enfermedades cardiovasculares (ECV) representan una carga significativa y creciente para la salud pública, particularmente en los países en desarrollo, y son la principal causa de muerte en adultos en Mesoamérica. El riesgo puede reducirse significativamente modificando el estilo de vida, la dieta y la actividad física.

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Policías estatales desalojaron y detuvieron a estudiantes de la Escuela Normal Rural de Mactumactzá, Chiapas, en demanda de exámenes de admisión presenciales. Los 95 estudiantes detenidos enfrentan cargos por motín, asociación delictuosa, robo con violencia, daños y ataques a las vías de comunicación. Familiares, alumnos y maestros marcharon para exigir la libertad de los estudiantes.

CHIAPAS-Alrededor de 500 estudiantes normalistas, maestros y padres de familia protestaron ante la Fiscalía General del Estado (FGE) de Chiapas para exigir la libertad de 95 jóvenes detenidos y acusados por la policía estatal de motín, pandillerismo, robo con violencia, daños y ataques a las vías de comunicación.

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Tras una marcha de más de dos horas que partió de la Escuela Normal Rural de Mactumatzá y se extendió varios kilómetros sobre el Libramiento Norte de la capital del estado, Tuxtla Gutiérrez, la cadena humana llegó a la fiscalía. Se colocaron en la entrada principal del edificio, donde procedieron a realizar una manifestación.

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La actividad humana se desarrolla predominantemente a partir de la acción pedagógica, cuyo discurso está estrechamente relacionado con la educación promovida en el hogar que prepara a los hombres para formar parte de una comunidad política y a la que hace referencia la cultura en la que crecen para formar un hogar [1]. Así, todo sistema educativo educa desde el ethos social, pero se apoya en instituciones como la escuela para la formación del hombre integral.

La escuela ha sido el motor de este sistema pedagógico, que tiene su presencia en diferentes formaciones sociales [2], que se ha naturalizado como el elemento fundante de la educación en la empresa moderna, con presencia hegemónica en todas las sociedades, cuyas prácticas no están exentas de tensiones, conflictos y propósitos no considerados inicialmente [3].

La escuela se propone como el instrumento esencial para el establecimiento del Estado nacional moderno [4], símbolo del progreso [5], espacio que permite una carrera abierta al talento, al mérito y a la movilidad social, pero también como representante de un sistema educativo que regula y normaliza las acciones y los deseos de los sujetos a través de dispositivos específicos de disciplina, formación de currículos, prácticas universales y uniformes, ordenamiento y descontextualización de los contenidos académicos [5].

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