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Fachadas de entradas de escuelas

diciembre 19, 2022
Fachadas de entradas de escuelas

Abercrombie Business School, fachada ventilada de Tempio

Para definir más claramente la entrada principal al complejo de edificios, los arquitectos querían crear una entrada que contrastara visualmente con los edificios circundantes. La inusual fachada hexagonal acristalada en color se convirtió en su solución única, en la que los edificios neutros circundantes servían de marco visual al dinámico diseño. También se acentuaron otros elementos clave de la forma del edificio mediante el diseño lúdico y los tonos vivos.

Los usuarios del edificio están muy satisfechos con el acristalamiento hexagonal y con las nuevas instalaciones en general. El director de desarrollo inmobiliario de la Universidad de Cardiff, Ian Lomer, comentó: “Este tipo de fachada acristalada es el primero de su clase. El proyecto ya está terminado y la fachada acristalada es impresionante. Es un testimonio del talento arquitectónico de RIO Architects”.

El vidrio también supuso varios retos para el proyecto. A los arquitectos y clientes les preocupaba que la elevada proporción de vidrio en el edificio provocara una acumulación excesiva de calor en el interior. Sin embargo, las capas intermedias de PVB permitieron aislar globalmente la estructura y controlar las ganancias solares.

Freek Persyn – Doble o nada

La escuela está dividida en dos partes principales: la zona pública (cafetería, aulas, etc.) y la zona privada (aulas, administración), conectadas por una entrada común que también puede utilizarse por separado.

La cafetería, a la que se pueden conectar las salas de profesores, se abre al patio y a un parque . Por razones funcionales y acústicas, las aulas están separadas de la zona de administración en plantas diferentes.

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Una construcción de una serie de rampas y diferentes escaleras conduce desde el vestíbulo de entrada hasta el auditorio de la primera planta. Este enlace desde la entrada hasta la segunda planta permite una procesión cerimoniosa para los invitados y sirve de telón de fondo para los actos públicos.

El material de la fachada es ladrillo amarillo y rojo, aunque en el lado de la calle es una construcción de acero y cristal con paneles metálicos de colores. La estructura que sostiene la fachada de la calle está formada por pilares redondos y vigas con forma de fragmentos de árboles, una metáfora de los árboles del exterior de este edificio.

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Anchura máxima de un solo panel adhesivo 133 cm. Si el tamaño solicitado supera la anchura máxima, la impresión constará de varias hojas cortadas uniformemente Para usar en: paredes lisas y uniformes; superficies de cristal o plexiglás Limpieza: con un paño húmedo Acabado: brillante Opción FrontStick: Este producto también se ofrece en una versión alternativa con el adhesivo en la cara impresa de la pegatina. Este tipo de adhesivo es una forma fantástica de decorar superficies de cristal desde el interior. Si está interesado en esta opción, póngase en contacto con nuestra oficina. Opción con cargo adicional

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GRHC – 2008 La entrada oeste bajo un arco alto, con tres ventanas en el segundo nivel, está rematada por una fachada de torre con tres arcos. Las columnas del primer nivel se repiten entre las ventanas del segundo y en cada uno de los arcos del tercer nivel. La torre era originalmente la sala donde ensayaban la banda y la orquesta.

“El edificio se empezó a construir en 1924 y se terminó la primavera siguiente. Para llevar a cabo el tema indio sugerido por el nombre de la escuela, se utilizaron diseños tomados de cerámica, mantas y alfombras indias en un borde alrededor de la entrada principal, y directamente encima de la puerta había una cabeza india, que más tarde se adoptó como símbolo de la escuela.

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En septiembre de 1925, Ottawa Hills High School abrió sus puertas a unos 650 estudiantes y treinta profesores bajo la dirección del primer director, Henry D. MacNaughton. Muchos de los profesores procedían de la Strong Junior High School, donde habían enseñado con el Sr. MacNaughton. Los alumnos procedían principalmente de los institutos Central y South. Se incluían los grados 7-1 a 10-2.

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