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La ciencia en la escuela

enero 14, 2023
La ciencia en la escuela

Artículo sobre ciencia y tecnología

Los talleres están dirigidos a estudiantes de 8º a 12º curso (de 14 a 18 años). Las sesiones se celebran en inglés aproximadamente una vez al mes. Creemos que dirigirse a un público joven de escolares es ideal para despertar su curiosidad por la ciencia y despertar su interés por las culturas internacionales, los dos grandes objetivos del Proyecto Escolar DIPP.

La ciencia va a la escuela” ayuda a los alumnos a adquirir nuevos conocimientos, como el éxito mediante la colaboración en equipo, la adquisición de conocimientos a partir de experimentos y la comunicación eficaz con compañeros de clase y científicos internacionales. También demuestra que diversas nacionalidades y entornos culturales pueden unirse para estimular el pensamiento creativo más allá de las formas tradicionales y encontrar respuestas innovadoras a las preguntas clave de hoy para un futuro y una vida mejores.

La ciencia en escena

La educación científica es la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a escolares, estudiantes universitarios o adultos del público en general. El campo de la enseñanza de las ciencias incluye el estudio de los contenidos científicos, los procesos científicos (el método científico), algunas ciencias sociales y la pedagogía de la enseñanza. Los estándares para la enseñanza de las ciencias proporcionan expectativas para el desarrollo de la comprensión de los estudiantes a lo largo de toda su educación K-12 y más allá. Las materias tradicionales incluidas en los estándares son las ciencias físicas, las ciencias de la vida, las ciencias de la tierra, las ciencias espaciales y las ciencias humanas.

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La primera persona a la que se atribuye haber sido empleada como profesor de ciencias en una escuela pública británica fue William Sharp, que dejó el puesto en la Rugby School en 1850, después de introducir las ciencias en el plan de estudios. Se dice que Sharp estableció un modelo para la enseñanza de las ciencias en todo el sistema escolar público británico[1].

La Academia Británica para el Avance de la Ciencia (BAAS) publicó un informe en 1867[2] en el que pedía la enseñanza de la “ciencia pura” y la formación del “hábito científico de la mente”. El movimiento educativo progresista apoyaba la ideología de la formación mental a través de las ciencias. La BAAS hizo hincapié por separado en la formación preprofesional en la enseñanza secundaria de las ciencias. De este modo, se podía preparar a los futuros miembros de BAAS.

Noticias científicas para estudiantes

Aquí encontrará información sobre las titulaciones de la Facultad de Ciencias y sobre todas las demás cuestiones importantes relacionadas con sus estudios. Para obtener ayuda y apoyo individualizados, póngase en contacto con nuestra Oficina de Asuntos Académicos.

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¿Está interesado en realizar estudios de doctorado en uno de los campos de investigación de nuestra escuela? Aquí podrá informarse de todos los detalles necesarios, como los requisitos exigidos, el proceso de solicitud y los procedimientos de examen de doctorado.

La Facultad de Ciencias está comprometida con el principio de Humboldt de unidad en la enseñanza y la investigación. Los estudiantes y el personal se benefician sobre todo del excelente entorno de investigación de Dresde, que incluye el Centro Helmholtz Dresde-Rossendorf, tres Institutos Max-Planck, dos institutos de la Asociación Leibniz y numerosos institutos de la organización de investigación Fraunhofer. Participamos activamente en la aplicación de la estrategia institucional de la Universidad Técnica de Dresde de diversas maneras.

Formación de profesores Esa

Las facultades de Biología, Química y Química de los Alimentos, Matemáticas, Física y Psicología forman actualmente a más de 4.900 estudiantes en 27 programas de licenciatura, máster y diplomatura, además de 21 programas de formación del profesorado. La escuela presenta excelentes condiciones de aprendizaje e investigación y parece innovadora e internacional.

Aquí encontrará todos los contactos y competencias importantes de la Escuela Superior de Ciencias, desde el Presidente hasta el Asesor de la Oficina Internacional. Estaremos encantados de asesorarle y ayudarle en todo lo que necesite.

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La fuerza en investigación de la Facultad de Ciencias y el excelente entorno de investigación en Dresde con el Centro Helmholtz en Dresde-Rossendorf, tres Institutos Max Planck, dos Institutos Leibniz y varios Institutos Fraunhofer atraen a estudiantes y científicos de todo el mundo.

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