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Masacre en escuela de eu

diciembre 3, 2022
Masacre en escuela de eu

¿Por qué son tan comunes los tiroteos en las escuelas?

David Riedman no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.

Mientras un adolescente de Michigan se declaraba culpable el 24 de octubre de 2022 de haber matado a cuatro estudiantes en un ataque en diciembre de 2021, Estados Unidos se enteraba de otro tiroteo en una escuela. Esta vez, se trataba de una escuela secundaria de artes escénicas en San Luis, donde un antiguo alumno abrió fuego, matando a dos e hiriendo al menos a otros siete antes de morir en un tiroteo con la policía.

El hecho de que otro tiroteo en una escuela se produjera pocas horas después de que el autor de un tiroteo en otro caso compareciera ante el tribunal subraya la frecuencia con la que se producen estos sucesos en Estados Unidos. Como criminólogos que hemos creado una base de datos exhaustiva para registrar todos los tiroteos en las escuelas de Estados Unidos, sabemos que la violencia mortal en las escuelas de Estados Unidos es ahora un hecho habitual, y que los incidentes son cada vez más frecuentes y mortales.

Nuestros registros muestran que siete personas más murieron en tiroteos masivos en las escuelas de Estados Unidos entre 2018 y 2022 -un total de 52- que en los 18 años anteriores combinados desde la masacre de la escuela secundaria Columbine en 1999.

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Tiroteos escolares por país 2022Los tiroteos escolares son una forma de violencia armada que implica un ataque con armas de fuego y que tiene lugar en una institución educativa, como una escuela primaria, una escuela secundaria o una universidad. Aunque muchos tiroteos escolares se resuelven sin víctimas mortales, muchos otros se saldan con muertes relacionadas con las armas de fuego, y algunos también se consideran tiroteos masivos por el número de personas que resultan heridas o muertas por el ataque. Estados Unidos ha sufrido cientos de tiroteos en escuelas más que cualquier otro país en los últimos años.

Los individuos que cometen tiroteos en escuelas suelen estar influenciados por factores debilitantes que pueden incluir diversas formas de abuso, disfunción familiar, enfermedades mentales u otros problemas psicológicos. Las fuentes habituales de motivación de los tiradores pueden ser la depresión, los pensamientos suicidas, el sentimiento de persecución, la represalia contra el acoso escolar o el rechazo romántico, o el deseo de atención o reconocimiento. Aunque a veces se acusa a las fuentes de entretenimiento, como las películas, los videojuegos y los cómics, de influir también en el comportamiento de los tiradores, estas acusaciones rara vez están respaldadas por datos científicos creíbles y revisados por expertos.

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Un tiroteo en una escuela es un ataque en una institución educativa, como una escuela primaria, secundaria, instituto o universidad, que implica el uso de armas de fuego. Muchos tiroteos en escuelas también se clasifican como tiroteos masivos debido a las múltiples víctimas.[1][2] El fenómeno está más extendido en Estados Unidos, que tiene el mayor número de tiroteos relacionados con las escuelas,[3][4] aunque se han producido tiroteos en escuelas de otras partes del mundo.

Según los estudios realizados, entre los factores que motivan los tiroteos en las escuelas se encuentran el fácil acceso a las armas de fuego, la disfunción familiar, la falta de supervisión de la familia y las enfermedades mentales, entre otros muchos problemas psicológicos[cita requerida] Entre los principales motivos de los atacantes se encuentran: la intimidación/persecución/amenaza (75%) y la venganza (61%), mientras que el 54% declaró tener numerosos motivos. Los motivos restantes incluían el intento de resolver un problema (34%), el suicidio o la depresión (27%) y la búsqueda de atención o reconocimiento (24%)[5].

El Servicio Secreto de los Estados Unidos publicó los resultados de un estudio relativo a 37 incidentes de tiroteos en escuelas, en los que se vieron implicados 41 individuos en los Estados Unidos desde diciembre de 1974 hasta mayo de 2000[6] En un informe anterior sobre 18 tiroteos en escuelas realizado por la Oficina Federal de Investigación (FBI), publicaron un perfil que describía a los tiradores como varones caucásicos de clase media, solitarios/alienados, torpes y con acceso a armas de fuego[7] El informe más reciente advertía sobre la suposición de que un perpetrador puede ser identificado por un determinado “tipo” o perfil. Los resultados del estudio indicaban que los agresores procedían de entornos diferentes, lo que dificultaba la elaboración de un perfil único a la hora de identificar a un posible agresor[6][8] Por ejemplo, algunos agresores eran hijos de divorciados, vivían en hogares de acogida o procedían de familias nucleares intactas. La mayoría de los individuos rara vez o nunca se habían metido en problemas en la escuela y tenían una vida social saludable. Algunos, como Alan Lipman, han advertido de la escasa validez empírica de los métodos de elaboración de perfiles.

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