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Pensamiento computacional en la escuela

enero 27, 2023
Pensamiento computacional en la escuela

Curso de pensamiento computacional

En los últimos años, numerosos países y regiones que están rediseñando sus planes de estudios han adoptado el pensamiento computacional como una mentalidad esencial para los estudiantes y profesores de la era digital en la que vivimos.    Echemos un vistazo a por qué el pensamiento computacional se ha hecho tan popular en las aulas de todo el mundo y, de paso, aprendamos un poco más sobre él.

1: Los pensadores computacionales son solucionadores de problemasEl pensamiento computacional es un método estructurado y probado diseñado para identificar problemas independientemente de la edad o del nivel de conocimientos informáticos.    Se compone de cuatro partes.Este proceso puede ser utilizado por los estudiantes y profesores en una clase de Inglés para reforzar las reglas de ortografía a través del reconocimiento de patrones, la planificación.    Crear diferentes estilos de escritura utilizando algoritmos y mejorar las habilidades de investigación a través de la abstracción.2 Los Pensadores Computacionales son InnovadoresUn inventor crea algo nuevo, pero un innovador toma una gran idea y la mejora o la aplica a un nuevo propósito.El proceso de Abstracción dentro del pensamiento computacional es único en comparación con otras estrategias de pensamiento populares como los Seis Sombreros para Pensar de De Bono. Cuando los estudiantes tienen la capacidad de determinar qué extraer de un sistema o problema para crear una solución, se ven obligados a pensar de forma diferente sobre los elementos más importantes de aquello con lo que están trabajando y a eliminar los factores irrelevantes.Al hacer esto, podemos centrarnos con láser en las herramientas, recursos y habilidades que tenemos a nuestra disposición para crear nuevas soluciones y direcciones innovadoras.Los estudiantes pueden utilizar la abstracción en el aula para diseñar gráficos que comuniquen un mensaje o emoción y escribir secuencias de instrucciones eficientes para que otros las sigan.

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Pensamiento computacional para niños

Si busca ejemplos de proyectos de pensamiento computacional para realizar con los alumnos, ha llegado al lugar adecuado. Aunque el pensamiento computacional se asocia a menudo con la informática, su proceso guía la resolución de problemas en una gran variedad de contextos diferentes.

Para ayudar a enseñar el pensamiento computacional en el aula, este artículo revisará cuatro ejemplos de proyectos de matemáticas, lengua y literatura inglesas, ciencias y estudios sociales. Todos ellos pueden modificarse fácilmente para adaptarlos a los distintos cursos.

En una clase de matemáticas de secundaria, los alumnos se embarcaron en un proyecto de investigación en el que recopilaron datos y los analizaron algebraicamente. Trazaron las variables cuantitativas en diagramas de dispersión para identificar tendencias y, a continuación, utilizaron representaciones de valores r para mostrar sus conclusiones.

El profesor hizo hincapié a lo largo de este proyecto en que “los datos son una herramienta para que la gente te escuche”. Con análisis concisos e imágenes atractivas, los alumnos pudieron crear proyectos convincentes sobre temas que les apasionaban.

Componentes del pensamiento computacional

Si busca ejemplos de proyectos de pensamiento computacional para realizar con sus alumnos, ha llegado al lugar adecuado. Aunque el pensamiento computacional se asocia a menudo con la informática, su proceso guía la resolución de problemas en una variedad de contextos diferentes.

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Para ayudar a enseñar el pensamiento computacional en el aula, este artículo revisará cuatro ejemplos de proyectos de matemáticas, lengua y literatura inglesas, ciencias y estudios sociales. Todos ellos pueden modificarse fácilmente para adaptarlos a los distintos cursos.

En una clase de matemáticas de secundaria, los alumnos se embarcaron en un proyecto de investigación en el que recopilaron datos y los analizaron algebraicamente. Trazaron las variables cuantitativas en diagramas de dispersión para identificar tendencias y, a continuación, utilizaron representaciones de valores r para mostrar sus conclusiones.

El profesor hizo hincapié a lo largo de este proyecto en que “los datos son una herramienta para que la gente te escuche”. Con análisis concisos e imágenes atractivas, los alumnos pudieron crear proyectos convincentes sobre temas que les apasionaban.

Aplicación del pensamiento computacional

El pensamiento computacional es la habilidad para resolver problemas del mundo digital. Resulta muy útil cuando se integra en el plan de estudios, ya que los alumnos aprenden de forma experimental problemas relacionados con el contenido, por ejemplo, cómo identificar el tono de una historia o cuál es la mejor forma de abordar la contaminación en su localidad.

Los alumnos perfeccionan su pensamiento crítico analizando todas las consideraciones que plantea un problema. Practican el pensamiento basado en la indagación imaginando y moldeando los problemas que hay que resolver. Afinan su pensamiento lógico esbozando las reglas específicas que deben seguir para resolver su problema. Practicar y combinar estos tres tipos de pensamiento para resolver problemas es lo que tienen que ganar los alumnos. Pensar primero, calcular después.

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Creo que la razón más convincente para integrar la informática no es preparar a los alumnos para los trabajos del mañana, ni siquiera el énfasis en el cálculo, sino en el pensamiento. La informática no es el futuro de la educación, ¡es el ahora!

A pesar de la importancia de la informática en la enseñanza primaria y secundaria, su aplicación puede resultar intimidatoria para los educadores. Para mí lo fue. Al principio pensé: “¿Por qué tendrían que aprender informática mis alumnos en clase de español?”. No veía su relevancia para el contenido.

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