COVID-19 Seguridad escolar: Prevención de la propagación de gérmenes
recomendaciones de los CDC.Apoyo escolar para los estudiantesMuchas familias se recuperarán de los impactos de la pandemia durante años. A continuación se presentan algunos de los apoyos a los que las familias pueden acceder a través de la escuela.Si su hijo necesita apoyo, no dude en hablar con su pediatra y el personal de la escuela (incluidas las enfermeras escolares). Están ahí para ayudarle a explorar las opciones y conectar a su familia con el apoyo y los recursos. Más información
La información contenida en este sitio web no debe utilizarse como sustituto de la atención médica y el asesoramiento de su pediatra. Puede haber variaciones en el tratamiento que su pediatra puede recomendar en función de los hechos y las circunstancias individuales.
Protocolos de seguridad para las escuelas
Su empresa crea protocolos de seguridad para proteger a los trabajadores de lesiones graves, pero eso no significa que los trabajadores los sigan. La realización de trabajos de campo en sectores como el de los servicios públicos, el petróleo y el gas, y las telecomunicaciones es intrínsecamente peligrosa, por lo que es vital que los trabajadores se tomen en serio todos los esfuerzos de prevención de incidentes, incluso los que puedan pensar que son innecesarios.Impulsar el cumplimiento de los protocolos de seguridad empieza por reconocer los protocolos y las mejores prácticas que los trabajadores descuidan con más frecuencia y por qué. A continuación, analizamos el tema con más detalle.
Los equipos de protección individual (EPI), como las gafas de seguridad, los guantes y los cascos, ayudan a proteger a los trabajadores en entornos peligrosos. Sin embargo, es habitual que los trabajadores hagan un mal uso de los EPI o que opten por no usar algunos de ellos. De hecho, dos de las 10 normas más citadas por la Administración de Seguridad y Salud Ocupacional en el año fiscal 2020 estaban relacionadas con los EPI. Impartir formación sobre la importancia del EPI evitará que sus trabajadores consideren su uso como opcional. Además, la dirección debe supervisar cuidadosamente y hacer cumplir el uso del EPI, hablando en privado con los trabajadores que infrinjan los protocolos.Otras razones por las que los trabajadores no utilizan el EPI es porque no les queda bien o es incómodo. Según la Administración de Seguridad y Salud Ocupacional (OSHA), los empleadores deben asegurarse de que el EPP de los trabajadores se ajuste cómoda y adecuadamente, ya que si no lo hacen pueden dejar a los trabajadores peligrosamente expuestos.Además, los empleadores deben crear un programa de EPP para destacar los riesgos de seguridad que requieren el uso de EPP; educar en la selección, el mantenimiento y el uso del EPP; formar a los empleados en el uso del EPP; y supervisar la eficacia continua del programa, según la OSHA.Consulte: Cómo combatir la normalización del riesgo
PROTOCOLOS DE SALUD Y SEGURIDAD ESCOLAR
En caso de una emergencia escolar, usted recibirá el contacto directo de la escuela. Para ello, se utilizará el correo electrónico, los mensajes de texto y las llamadas telefónicas. Cuando el tiempo lo permita, el sitio web de la escuela y las redes sociales también se actualizarán. Nuestra escuela tiene un Plan de Respuesta a Emergencias que sigue las directrices del Distrito, del Estado y del Gobierno Federal. El modelo nacional de comando de incidentes es parte de nuestro plan para compartir mejor los recursos con las agencias distritales, locales y federales. El personal está capacitado en el Plan de Respuesta a Emergencias de la Escuela y es revisado por nuestro Consejo de la Comunidad Escolar. A lo largo del año escolar nuestra escuela practica 7 simulacros de incendio, 2 simulacros de cierre y 1 simulacro de terremoto. El mes pasado nuestra escuela encontró un Protocolo de Refugio en el Lugar. Abajo hay gráficos que explican nuestros protocolos de Refugio en el Lugar, Encierro, y Encierro con Cubierta.
Las bolsas de emergencia de las aulas se encuentran en cada aula en Driggs. Estas bolsas contienen alimentos y agua, así como otros suministros de emergencia. Estas bolsas también contienen listas de contacto de los estudiantes para cada familia en el aula. Gracias a nuestra PTA y a las familias por abastecer estos kits cada año para que todos podamos estar preparados en caso de una emergencia.
Vuelta al cole | ¿Qué protocolos de seguridad tiene COVID?
El Kit de Herramientas del Protocolo de Respuesta Estándar (SRP) K-12 ofrece orientación y recursos para incorporar el Protocolo de Respuesta Estándar en un plan de seguridad escolar, para la respuesta a incidentes críticos dentro de las escuelas individuales en un distrito escolar.
La intención de este kit de herramientas es proporcionar una orientación básica con respecto a las condiciones y autoridades locales. El único mandato que se presenta es que los distritos, las agencias y los departamentos mantengan los “Términos de Arte” y las “Directivas” definidas por este protocolo.
El SRP no sustituye a ningún plan o programa de seguridad escolar. Es simplemente una mejora de la respuesta en el aula para incidentes críticos, diseñada para proporcionar un lenguaje y acciones coherentes, claras y compartidas entre todos los estudiantes, el personal y los primeros en responder.
Como norma, el SRP está siendo adoptado por los gestores de emergencias, las fuerzas del orden, los administradores de escuelas y distritos y los servicios médicos de emergencia de todo el país. Cientos de organismos han evaluado el SRP y lo han recomendado a miles de escuelas de Estados Unidos y Canadá.