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Que aprendizajes adquieres sobre los valores universales en la escuela

enero 8, 2023
Que aprendizajes adquieres sobre los valores universales en la escuela

Importancia de los valores en la enseñanza

Queremos crear un mundo más sostenible, con economías estables y sociedades más justas e inclusivas. Un objetivo difícil pero no inalcanzable si contamos con la implicación de gobiernos, instituciones, empresas y, sobre todo, de una ciudadanía responsable y comprometida.

Un ciudadano ejemplar se hace, no nace. Al igual que aprendemos matemáticas e idiomas, también deberíamos hacernos especialistas en aquellas lecciones fundamentales para vivir en armonía y progresar socialmente como el respeto, la empatía, la igualdad, la solidaridad y el pensamiento crítico. Sin estos y otros principios éticos que nos definen como seres humanos, difícilmente podremos construir un mundo mejor.

LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN EN VALORESEste concepto se refiere al proceso educativo que inculca normas morales para crear sociedades más civiles y democráticas. Por ello, la educación en valores promueve la tolerancia y el entendimiento por encima de nuestras diferencias políticas, culturales y religiosas, poniendo especial énfasis en la defensa de los derechos humanos, la protección de las minorías étnicas y de los grupos más vulnerables, y la conservación del medio ambiente.La educación en valores es responsabilidad de todos nosotros y no sólo de la escuela. La familia, la universidad, la empresa y el deporte, por ejemplo, son contextos ideales para enseñar esos principios éticos. Aun así, desde hace algunos años, países como Australia y el Reino Unido contemplan la posibilidad de incluir la educación en valores como parte de la enseñanza obligatoria.

¿Qué importancia tienen los valores en la escuela?

Los valores escolares pueden ayudar a los alumnos a distinguir lo que está bien de lo que está mal y también pueden contribuir a formar la mentalidad y el comportamiento de los futuros adultos. Por eso no hay que subestimar su importancia. Se pueden hacer muchas cosas para forjar el carácter a través de los valores escolares, sólo hay que saber por dónde empezar.

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¿Qué aprendemos de la educación en valores?

Por ello, la educación en valores promueve la tolerancia y el entendimiento por encima de nuestras diferencias políticas, culturales y religiosas, haciendo especial hincapié en la defensa de los derechos humanos, la protección de las minorías étnicas y los grupos más vulnerables, y la conservación del medio ambiente.

Integridad

Queremos crear un mundo más sostenible, con economías estables y sociedades más justas e inclusivas. Un objetivo difícil pero no inalcanzable si contamos con la implicación de gobiernos, instituciones, empresas y, sobre todo, de una ciudadanía responsable y comprometida.

Un ciudadano ejemplar se hace, no nace. Al igual que aprendemos matemáticas e idiomas, también deberíamos hacernos especialistas en aquellas lecciones fundamentales para vivir en armonía y progresar socialmente como el respeto, la empatía, la igualdad, la solidaridad y el pensamiento crítico. Sin estos y otros principios éticos que nos definen como seres humanos, difícilmente podremos construir un mundo mejor.

LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN EN VALORESEste concepto se refiere al proceso educativo que inculca normas morales para crear sociedades más civiles y democráticas. Por ello, la educación en valores promueve la tolerancia y el entendimiento por encima de nuestras diferencias políticas, culturales y religiosas, poniendo especial énfasis en la defensa de los derechos humanos, la protección de las minorías étnicas y de los grupos más vulnerables, y la conservación del medio ambiente.La educación en valores es responsabilidad de todos nosotros y no sólo de la escuela. La familia, la universidad, la empresa y el deporte, por ejemplo, son contextos ideales para enseñar esos principios éticos. Aun así, desde hace algunos años, países como Australia y el Reino Unido contemplan la posibilidad de incluir la educación en valores como parte de la enseñanza obligatoria.

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Ejemplos de valores educativos

Cuando salimos de casa y cruzamos las fronteras de nuestra nación, la claridad moral a menudo se difumina. Sin un telón de fondo de actitudes compartidas y sin leyes y procedimientos judiciales conocidos que definan las normas de conducta ética, la certeza es difícil de alcanzar. ¿Debe una empresa invertir en un país extranjero donde se violan los derechos civiles y políticos? ¿Debe aceptar las prácticas laborales discriminatorias de un país anfitrión? Si las empresas de los países desarrollados trasladan sus instalaciones a países en desarrollo que carecen de estrictas normas medioambientales y sanitarias, o si esas empresas deciden cubrir los puestos directivos y otros puestos de alto nivel en un país anfitrión con personas del país de origen, ¿qué normas deben prevalecer?

Incluso los ejecutivos mejor informados y mejor intencionados deben replantearse sus hipótesis sobre las prácticas empresariales en entornos extranjeros. Lo que funciona en el país de origen de una empresa puede fracasar en un país con normas de conducta ética diferentes. Estas dificultades son inevitables para los empresarios que viven y trabajan en el extranjero.

Valor

Los valores humanos son lo más importante en la vida, tanto que las personas están y deberían estar dispuestas a sacrificar casi cualquier cosa para vivir con sus valores. La honradez, la integridad, el amor y la felicidad son algunos de los valores finales o de destino que los seres humanos tratan de alcanzar, practicar y vivir. Por otro lado, valores como la salud, el dinero, la fama, el estatus, la inteligencia, etc., son valores medios o valores de camino que ayudan a alcanzar los valores finales. Los valores finales y los valores medios también se conocen como valores terminales y valores instrumentales, respectivamente. Mientras que los valores finales son constantes y nos guían para alcanzar objetivos de orden superior, los valores medios son temporales y nos ayudan a alcanzar objetivos de orden comparativamente inferior.

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El sistema de valores de las personas comprende ambos conjuntos de valores -terminales e instrumentales- que se desarrollan y refuerzan a través de la cultura en la que crecen, por un lado, y del entorno, por otro. La socialización procedente de los padres, las instituciones religiosas, los amigos, las experiencias personales y la sociedad contribuyen a la formación de valores en los individuos. Los valores individuales se ven afectados por nuestro sistema de creencias, los sistemas sociales imperantes y, en cierta medida, las condiciones socioeconómicas. Los valores terminales se forman a lo largo de los años, mientras que los instrumentales vienen determinados por las situaciones.

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