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Que normas existen en tu escuela casa o comunidad

diciembre 6, 2022
Que normas existen en tu escuela casa o comunidad

Que normas existen en tu escuela casa o comunidad 2022

Todas las escuelas tienen un manual del alumno. Un manual es una herramienta viva que debe actualizarse y modificarse cada año. Como director de escuela, es esencial que mantengas actualizado el manual del alumno. También es importante tener en cuenta que cada centro es diferente. Tienen necesidades diferentes y sus alumnos tienen problemas diferentes. Una política que funcione en un distrito puede no ser tan eficaz en otro. Hay diez políticas esenciales que todo manual del alumno debe incluir.

La asistencia es importante. Faltar mucho a clase puede crear enormes lagunas que podrían conducir al fracaso académico. El curso escolar medio en Estados Unidos es de 170 días. Un alumno que falte una media de 10 días al año desde preescolar hasta duodécimo curso perderá 140 días de clase. Eso suma casi un año escolar entero perdido. Desde este punto de vista, la asistencia es cada vez más importante y, sin una política de asistencia sólida, es prácticamente imposible controlarla. Los retrasos son igualmente importantes porque un estudiante que llega tarde una y otra vez está jugando a ponerse al día cada día que llega tarde.

Ensayo sobre el reglamento escolar

En Canadá, los niños de primaria a secundaria pasan unas siete horas al día en la escuela durante unos 200 días al año. Estas 1.400 horas anuales en el entorno escolar no incluyen las actividades extraescolares ni el trabajo preparatorio para la escuela, como los deberes. Desde una edad temprana hasta la edad adulta, la escuela es un lugar donde los niños pasan gran parte de sus días y, de hecho, de sus vidas. Antes de asistir a la escuela, la principal fuente de socialización de los niños proviene de sus familias.

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La socialización secundaria se refiere al aprendizaje social que los niños experimentan cuando entran en otras instituciones sociales, como la escuela. Las características de la escuela, los profesores y el grupo de iguales influyen en la socialización de los niños en el entorno escolar. La familia sigue siendo una parte importante de la socialización de los niños, incluso cuando entran en la escuela. Sin embargo, ahora los niños tendrán otras personas significativas en sus vidas de las que aprenderán las habilidades de la interacción social. En el capítulo 2 se analizó la teoría de Mead sobre el desarrollo del yo. El desarrollo del otro generalizado, en el que el niño aprende a adoptar las actitudes de la sociedad en general, se produce en la socialización secundaria.

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Los códigos de vestimenta se utilizan con demasiada frecuencia para atacar y avergonzar a las niñas, obligar a los alumnos a ajustarse a los estereotipos de género y castigar a los estudiantes que llevan mensajes políticos y contraculturales. Estas políticas pueden utilizarse para encubrir la discriminación racial, atacando a los estudiantes de color por supuestos símbolos “pandilleros” o castigando a los estudiantes por llevar peinados naturales y extensiones de pelo. Los códigos de vestimenta también pueden vulnerar los derechos religiosos de los alumnos al prohibirles llevar rosarios, pañuelos en la cabeza y otros símbolos religiosos.

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Las escuelas deben justificar que un determinado tipo de vestimenta es perjudicial para las actividades escolares. No pueden utilizar los códigos de vestimenta para castigar a las niñas, a las personas de color, a los estudiantes transgénero y de género no conforme y a la libertad de expresión.

Las escuelas públicas tienen prohibido por ley federal discriminar a las personas con discapacidad, y no pueden negarles la igualdad de acceso a los cursos académicos, las excursiones, las actividades extraescolares, la tecnología escolar y los servicios sanitarios.

A veces, los educadores y administradores discriminan negándose a hacer los ajustes médicos necesarios, restringiendo el acceso a las actividades y oportunidades educativas, ignorando el acoso y la intimidación, y no formando al personal en el cumplimiento de las leyes estatales y federales.

Significado del reglamento escolar

Cuatro cosas importantes que hay que saber sobre la transición a la escuelaDefine la transición como un proceso -no sólo un acontecimiento puntual- que comienza durante los años preescolares de los niños y continúa hasta el tercer grado. Esta transición es también una época en la que los niños empiezan a participar en un número cada vez mayor de entornos de aprendizaje, tanto dentro como fuera de la escuela. El artículo destaca cuatro aspectos importantes que indican los estudios sobre la transición a la escuela: las cuestiones de equidad, las transiciones fluidas a la escuela, el papel de las familias y las asociaciones entre familias, escuelas y comunidades.

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