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Representantes de la escuela estructuralista

diciembre 26, 2022
Representantes de la escuela estructuralista

Psicología funcionalista

La influencia académica del método crítico es de gran alcance. Algunos de los temas clave y preocupaciones filosóficas de la Escuela implican la crítica de la modernidad y la sociedad capitalista, la definición de la emancipación social, así como la detección de las patologías de la sociedad. La Teoría Crítica ofrece una interpretación específica de la filosofía marxista en relación con algunas de sus nociones económicas y políticas centrales, como la mercantilización, la cosificación, la fetichización y la crítica de la cultura de masas.

El padre de Félix Weil, Herman, hizo fortuna exportando grano de Argentina a Europa. En 1923, Felix decidió utilizar el dinero de su padre para fundar un instituto dedicado específicamente al estudio de la sociedad alemana a la luz de un enfoque marxista. La idea inicial de un instituto fundado de forma independiente se concibió para realizar estudios sobre el movimiento obrero y los orígenes del antisemitismo, que en aquel momento estaban siendo ignorados en la vida intelectual y académica alemana.

Bajo la dirección de Horkheimer, los miembros del Instituto pudieron abordar una gran variedad de temas económicos, sociales, políticos y estéticos, que iban desde el análisis empírico hasta la teorización filosófica. Las diferentes interpretaciones del marxismo y sus aplicaciones históricas explican algunos de los enfrentamientos más duros sobre temas económicos dentro del Instituto, como el caso de la crítica de Pollock a la visión estándar de Grossman sobre la pauperización del capitalismo. Este enfrentamiento en particular llevó a Grossman a abandonar el Instituto. La reinterpretación crítica de Marx por parte de Pollock también recibió el apoyo de intelectuales que contribuyeron en gran medida a los desarrollos posteriores de la Escuela como, por ejemplo, en el caso de Leo Lowenthal, Theodor Wiesengrund-Adorno y Erich Fromm. En particular, con el desarrollo por parte de Fromm de una tendencia psicoanalítica en el Instituto y con una influyente contribución filosófica por parte de Hokheimer, quedó claro cómo bajo su dirección el Instituto se enfrentó a un drástico punto de inflexión que caracterizó todos sus esfuerzos futuros. Así pues, en los siguientes apartados se presentan brevemente algunos de los principales patrones de investigación introducidos por Fromm y Horkheimer, respectivamente.

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Estructuralismo lingüístico

Los comportamientos de apoyo de la familia o de los compañeros influyen positivamente en el abandono del tabaco en personas con problemas de salud mental que fuman. Sin embargo, la limitada comprensión de las vías a través de las cuales los factores familiares o de los compañeros influyen en el abandono del tabaco limita el desarrollo de intervenciones de apoyo eficaces. Este estudio examinó las vías a través de las cuales los puntos de vista de la familia o de los compañeros sobre el consumo de tabaco, el hábito de fumar de la familia o de los compañeros y las normas que prohíben fumar en el hogar influyeron en el abandono del tabaco en adultos con problemas de salud mental que fuman.

Se utilizaron datos del Estudio de Evaluación de la Población sobre el Tabaco y la Salud, una encuesta longitudinal nacional. Los datos de referencia se recopilaron en 2015 y los datos de seguimiento en 2016. Se incluyeron los fumadores actuales de adultos que habían experimentado dos o más síntomas de salud mental en el último año (n no ponderado = 4201). Se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales para probar las relaciones entre los factores familiares y de pares, los factores mediadores y el abandono del hábito de fumar.

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Se observó que tener familiares o compañeros con opiniones negativas sobre el consumo de tabaco tenía un efecto indirecto positivo sobre el abandono del tabaquismo, mediado a través de la intención del individuo de dejar de fumar (coeficiente de regresión: 0,19) y el uso de enfoques basados en la evidencia durante su intento de dejar de fumar en el último año (coeficiente de regresión: 0,32). Tener normas contra el tabaco en casa (coeficiente de regresión: 0,33) y tener familiares o compañeros no fumadores (coeficiente de regresión: 0,11) tuvo un efecto indirecto positivo sobre el abandono del tabaco, mediado a través de la conducta de fumar (coeficiente de regresión: 0,36). Todos los caminos fueron estadísticamente significativos (p < 0,01). El modelo explicaba el 20% de la variabilidad de los resultados del tabaquismo.

Estructuralismo

Reimpresiones y autorizacionesSobre este artículoCite este artículoRomer, A.L., Knodt, A.R., Sison, M.L. et al. Replicabilidad de las alteraciones estructurales del cerebro asociadas con la psicopatología general: evidencia de una cohorte de nacimiento representativa de la población.

Mol Psychiatry 26, 3839-3846 (2021). https://doi.org/10.1038/s41380-019-0621-zDownload citationShare this articleCualquier persona con la que compartas el siguiente enlace podrá leer este contenido:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard

Structuralism deutsch

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  La escuela de harry potter

El estructuralismo se considera la primera escuela de pensamiento en psicología. Consistía en descomponer y analizar la mente en las partes más pequeñas posibles. La psicología estructuralista suele asociarse con Wilhelm Wundt, famoso por fundar el primer laboratorio dedicado a la psicología experimental y considerado el padre de la psicología moderna.

¿Fue realmente Wundt el fundador de esta primera escuela de pensamiento? Aunque a menudo se menciona a Wundt como fundador del estructuralismo, en realidad nunca utilizó el término. Wundt se refería a sus ideas como voluntarismo.  Fue su alumno, Edward B. Titchener, quien inventó el término estructuralismo.

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