Saltar al contenido

Teoria de la escuela marxista

diciembre 25, 2022

Historiadores marxistas

El marxismo es esencialmente una interpretación económica de la historia basada principalmente en las obras de Karl Marx y Frederich Engels. Marx fue un revolucionario que centró sus esfuerzos en comprender el capitalismo para derrocarlo. La justificación del desarrollo del capitalismo y la necesidad de avanzar hacia el comunismo se desarrolla plenamente en El Capital (1867), pero se introduce en El Manifiesto Comunista (1848). Marx, cuya orientación era en gran medida materialista e historicista, enmarcó su análisis en torno a cuatro puntos centrales: la realidad física de las personas, la organización de las relaciones sociales, el valor del contexto histórico del desarrollo y la naturaleza humana de la praxis continua.

En lo que respecta a la antropología, la obra fundacional es El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado, de Engels: A la luz de las investigaciones de Lewis H. Morgan (1884). El enfoque materialista de Lewis Henry Morgan había llevado a Marx a tomar extensas notas sobre La sociedad antigua (1877), que Engels ampliaría más tarde en El origen….. Ambos hombres estaban influidos por Louis Henry Morgan y su modelo de evolución social basado en preocupaciones materiales. Morgan proponía que las sociedades pasaban de estadios de desarrollo más primitivos a otros más civilizados. La versión marxista de esto dio lugar a transiciones de etapas desde el comunismo primitivo, pasando por el feudalismo y el capitalismo, hasta el comunismo; las etapas se juzgan en términos de los modos de producción que dominan cada etapa. Marx no veía estas etapas como pasos progresivos por los que toda cultura debe pasar, sino como el desarrollo de comunidades históricamente contingentes y sus modos de producción.

  Cuando fue cerrada la escuela bauhaus

Teoría económica del marxismo

El marxismo es una filosofía social, política y económica que toma su nombre del filósofo y economista alemán del siglo XIX Karl Marx. Su obra examina los efectos históricos del capitalismo sobre el trabajo, la productividad y el desarrollo económico, y sostiene que es necesaria una revolución obrera para sustituir el capitalismo por un sistema comunista.

El marxismo postula que la lucha entre clases sociales -específicamente entre la burguesía, o capitalistas, y el proletariado, o trabajadores- define las relaciones económicas en una economía capitalista y conducirá inevitablemente a una revolución comunista.

El marxismo es a la vez una teoría social y política, y engloba la teoría marxista del conflicto de clases y la economía marxiana. El marxismo se formuló públicamente por primera vez en 1848 en el folleto El Manifiesto Comunista de Karl Marx y Friedrich Engels, que expone la teoría de la lucha de clases y la revolución.

El capitalismo se define como un modo de producción en el que los empresarios (los capitalistas) poseen todos los medios de producción (la fábrica, las herramientas y la maquinaria, las materias primas, el producto final y los beneficios obtenidos de su venta). Los trabajadores (mano de obra) son contratados a cambio de un salario y no tienen participación en la propiedad ni en los beneficios.

Marxismo clásico

9 Letwin (“The Contradictions of Serfdom”, Times Literary Supplement, 25 de marzo de 1977) tacha la historia económica marxista de pura ideología. Sus argumentos no son convincentes. Parece creer que el “modelo” marxista de distribución bajo el feudalismo es inadecuado, pero esto no lo hace en modo alguno más ideológico que la afirmación, que él suscribe, de que a los factores se les pagaba el valor de sus productos marginales. (Letwin indica que una función de producción Cobb-Douglas es un dispositivo analítico útil para discutir la distribución en la Europa medieval. Véase TLS, p. 373). También se opone a la noción de transiciones, aunque los intentos marxistas de analizar la evolución histórica no son más ideológicos que la afirmación implícita de Letwin de que las tendencias económicas en todas las sociedades a lo largo de la historia pueden explicarse en términos de un único conjunto de proposiciones de comportamiento.

  Noticias sobre discriminacion en la escuela

22 Anderson, Passages; Kula, An Economic Theory; Merrington, “Town and Country”; e Hibbert, “Medieval Town Patriciate”, ponen de manifiesto el papel desempeñado por la nobleza menor en los asuntos urbanos, especialmente como mercaderes.

Ventajas del marxismo en la educación

Aparatos ideológicos del Estado La ideología es vulnerable a las supuestas verdades establecidas por instituciones sociales como la religión, la familia, los medios de comunicación y la educación. Controla las creencias, los valores y los pensamientos de la gente, ocultando la realidad de la explotación y garantizando que las personas se encuentren en un estado de falsa conciencia de clase. La educación desempeña un papel vital en la destilación de las ideologías dominantes.

Los marxistas creen que la idea funcionalista de que la educación fomenta la igualdad de oportunidades para todos y que es un sistema justo es un mito capitalista. Se perpetúa para persuadir a la clase trabajadora (el proletariado) de que acepte su sometimiento como algo normal y natural y crea que comparte los mismos intereses que la clase dominante capitalista.

  Que son las escuelas economicas

Las escuelas reproducen el lugar de trabajo; las normas y valores que los alumnos aprenden en la escuela (llevar uniforme, asistencia y puntualidad, el sistema de prefectos, premios y castigos) se corresponden con las normas y valores que les convertirán en miembros valiosos de la fuerza de trabajo. El objetivo es crear trabajadores obedientes que acepten el statu quo y no desafíen la ideología dominante.

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad