Lista de control para la visita a la escuela
NOTA: Este folleto sólo pretende ser una guía que le permita comprender mejor su póliza y las medidas que debe tomar en distintas situaciones. Debe consultar el texto y las Condiciones Particulares de su póliza para conocer los detalles exactos de su cobertura y todos los términos, condiciones, limitaciones y exclusiones aplicables a la misma.
La supervisión de los alumnos es, con mucho, el reto más difícil al que se enfrentan las escuelas y los profesores y, hay que decirlo, es la principal fuente de reclamaciones. El origen de la responsabilidad de la Junta y del profesor se encuentra en el Derecho anglosajón, que se basa en decisiones judiciales y precedentes de casos anteriores. La responsabilidad principal recae sobre la persona o personas que incumplen ese Deber de Cuidado que es, principalmente, el profesor.
2. Si un profesor de escuela sabe, o debería saber, que un juego se está jugando de forma peligrosa, o en un lugar inadecuado que puede hacerlo peligroso, es negligente si no toma las medidas adecuadas para evitar el peligro.
3. 3. La vigilancia atenta es esencial y las personas encargadas de la escuela están obligadas a vigilar el patio durante los intervalos de juego. El director de la escuela tiene la obligación de velar por que el patio de recreo esté despejado y no sea una fuente de peligro para los niños que juegan en él.
Visita escolar
1. IntroducciónLa supervisión es un proceso continuo mediante el cual todas las partes interesadas pueden obtener información periódica sobre los progresos realizados en la consecución de las metas y objetivos de un proceso. Es una importante fuente de información para la evaluación de programas [1]. La supervisión es un proceso sistemático de observación, seguimiento y registro de las actividades de un proceso con el fin de medir la ejecución de un programa o proyecto y su progreso hacia la consecución de los objetivos. La información recopilada a través del seguimiento se utiliza para analizar y evaluar los componentes del proyecto o programa con el fin de medir su eficacia y ajustar las aportaciones cuando sea necesario [2]. La supervisión es un proceso de seguimiento de los cambios en los resultados de un programa, proyecto o política a lo largo del tiempo [3]. Se trata de la recopilación sistemática y rutinaria de información sobre políticas, proyectos y programas con el fin de aprender de las experiencias e introducir los cambios necesarios; evaluar los resultados de las aportaciones y los productos para rendir cuentas interna y externamente de los recursos utilizados y los resultados obtenidos; proporcionar una base para tomar decisiones informadas sobre el futuro de la política, el proyecto o el programa; ajustar los resultados para obtener los beneficios previstos para los beneficiarios de la política, el proyecto o el programa [3].
Supervisión en las escuelas
Las ratios de educadores deben mantenerse en todo momento durante el funcionamiento de un servicio. Estos requisitos se aplican a todos los lugares en los que funciona un servicio, no sólo a las habitaciones o zonas individuales, e incluyen los momentos en los que los niños son transportados bajo el cuidado del servicio.
El proveedor autorizado de un servicio de educación y cuidado de niños debe garantizar que, siempre que los niños estén siendo educados y cuidados por el servicio, el número pertinente de educadores que eduquen y cuiden a los niños no sea inferior al número prescrito a tal efecto.
Los educadores menores de 18 años pueden incluirse como educadores en el cómputo de las ratios. Cuando presten servicios de educación y cuidado, los educadores menores de 18 años no podrán trabajar solos y deberán estar supervisados adecuadamente en todo momento por un educador mayor de 18 años.
Para ser incluidos en la ratio educador-niño, los educadores deben estar trabajando directamente con los niños, lo que significa que están físicamente presentes y directamente dedicados a proporcionar educación y cuidados a los niños (Norma 13).
Actividades de visitas escolares
Cierre durante el periodo navideñoEl Servicio de Asesoramiento en Derecho de Menores permanecerá cerrado desde las 18:00 horas del 22 de diciembre de 2022 y abrirá a las 8:00 horas del 3 de enero de 2023. Las consultas recibidas por correo electrónico durante este periodo se responderán en un plazo de 5 días laborables a partir del 3 de enero de 2023.
Una Orden de Supervisión impone a la autoridad local la obligación de “aconsejar, ayudar y hacerse amigo” del menor. Puede exigir que el menor viva en un lugar determinado, realice ciertas actividades y se presente en un lugar concreto a una hora determinada. Una orden de supervisión puede durar un año, y puede prorrogarse anualmente hasta un total de tres años. Durará hasta que el menor cumpla 18 años, a menos que se le dé de baja en una fecha anterior.
Dentro de la orden de supervisión existe la posibilidad de imponer obligaciones a la persona responsable. Por lo tanto, se impondrán requisitos tanto al progenitor/cuidador como al menor. Sin embargo, es necesario el consentimiento de la persona responsable antes de que pueda incluirse en la Orden de Supervisión. La persona responsable debe facilitar datos sobre la dirección del menor y permitir que el supervisor tenga un contacto razonable con el menor. (Anexo 3, Ley de Menores de 1989)