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Escuelas de lenguaje de señas en mexico

diciembre 14, 2022
Escuelas de lenguaje de señas en mexico

Colores en lengua de signos mexicana

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El LSM se originó a mediados del siglo XIX, tras el establecimiento de la primera escuela para sordos en la Ciudad de México, la Escuela Nacional de Sordomudos (ENS), en 1869.[2] Los estudiantes sordos de la escuela eran instruidos por educadores que usaban la antigua LSF, pero también traían consigo sus propias señas caseras y sistemas de señas, lo que llevó a la formación del LSM.[2]

Las principales poblaciones signantes se encuentran en la Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey, con un número de ciudades más pequeñas que contienen comunidades signantes. También hay un número creciente de signantes de LSM en los Estados Unidos, particularmente en áreas a lo largo de la frontera México-Estados Unidos y en Washington, D.C. debido a las oportunidades educativas y económicas[3] Algunos miembros de la comunidad latina sorda en los Estados Unidos también usan LSM.

¡Comunidad Sorda en México!

La escuela ofrece una experiencia única y estimulante de voluntariado en Educación Especial en un hermoso entorno latinoamericano, San Miguel de Allende, México. No hay escuelas financiadas con fondos públicos para niños sordos en México, por lo tanto, esta escuela solidaria y sin fines de lucro se abrió para enseñar Lengua de Señas Mexicana y Español escrito a niños sordos que de otra manera no recibirían una educación.

Si usted es una persona que sería un buen modelo a seguir, tiene experiencia en educación especial, lenguaje de señas o tiene habilidades de enseñanza, usted sería un activo valioso, tal vez incluso como ayudante de maestros. Si no tienes estas habilidades especiales, pero tienes otros talentos que ofrecer en áreas como la fotografía, las artes y la artesanía, la informática, la música, la joyería, o incluso cocinar / hornear, jardinería u otros, podríamos utilizar tu ayuda trabajando con los estudiantes durante los talleres de la tarde.

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Echaré mucho de menos a la comunidad escolar. Me encantaba conocer a los alumnos y al personal. Mi parte favorita fue trabajar en la cocina, ya que pude aprender muchas recetas mexicanas y frases de cocina en español. También me gustó aprender el lenguaje de signos mexicano, ya que me ayudó a conectar con los estudiantes y hacerme buena amiga de ellos. También disfruté conociendo la hermosa San Miguel, haciendo amigos en la ciudad y practicando mi español en público. Toda la experiencia fue inolvidable y me hizo crecer mucho como persona. Recomiendo esta experiencia a todo el mundo.

Lenguaje de señas mexicano – Lección1: ¡Hola! y ¡Buenos días!

SANJUANA GARCIA SALGADO Sanjuana se unió a nosotros en 2012 como la primera maestra de la escuela y ahora es la directora de la escuela. Ella comparte: “Haber pasado gran parte de mi vida trabajando aquí me llena de orgullo, sabiendo que he sido parte del progreso de nuestros alumnos y de la escuela.” Cuando no está dirigiendo, a Sanjuana le encanta bailar y cantar con su hijo pequeño y relajarse en casa con su marido.

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OLGA ISABEL PEDRO CELISAs una persona a la que le encanta jugar y pintar con los niños en su tiempo libre, Olga no podría ser más adecuada como profesora de primaria. Me encanta enseñar a los niños sordos que pueden ser todo lo que se propongan”. Le gusta el cine, leer y dar largos paseos mientras sigue mejorando sus estrategias de enseñanza.

DIEGO CASTRO HERNÁNDEZA Diego lo que más le gusta es el ambiente de trabajo de la escuela, a menudo descrito como amistoso y afectuoso. Aunque no tiene formación como profesor, hace poco fue tutor de tres alumnos en sus cursos online de bachillerato; ¡una primicia de la que todos se sienten muy orgullosos! Sus planes profesionales para el futuro incluyen ganar un premio Pritzker por su excelente trabajo arquitectónico. Fuera del trabajo, a Diego le gusta leer y viajar.

La primera escuela para sordos de Ciudad de México

Como parte de los esfuerzos continuos de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en México para alcanzar mejor a los discapacitados auditivos en sus iglesias y comunidades, un grupo de intérpretes adventistas se reunió recientemente para un taller especial de capacitación en Villahermosa, Tabasco.

Los 47 intérpretes estudiantes de las tres principales regiones eclesiásticas de México se reunieron para enriquecer sus conocimientos, comprender su misión y elaborar estrategias para promover el ministerio de compartir el evangelio en el lenguaje de señas con los discapacitados auditivos.

Delegados siguen la oración por señas de Gerardo Calderón, estudiante universitario con discapacidad auditiva, durante el culto del sábado 27 de julio de 2019, en la Iglesia Adventista 27 de Febrero, en Villahermosa, México. [Foto: Unión Mexicana del Norte]

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“Damos gracias a Dios porque está fortaleciendo a su pueblo justo en este tiempo del fin para que se cumpla la gran misión de predicar el evangelio en toda lengua”, dijo David Maldonado, director de ministerios de necesidades especiales de la iglesia en el norte de México. “La iglesia alrededor del mundo está construyendo puentes para alcanzar a la comunidad sorda, y es importante que nos aseguremos de que los intérpretes estén capacitados en la Lengua de Señas Mexicana”, explicó Maldonado.

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