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Escuela internacional de lideres catolicos

diciembre 10, 2022
Escuela internacional de lideres catolicos

Dis calendario

Nota: Las solicitudes de enero de 2023 ya están cerradas para los estudiantes que necesitan un visado de estudiante para estudiar en el Reino Unido. Si usted necesita el patrocinio de visado, por favor, aplique para la ingesta de septiembre 2023 para este curso.

Este programa es único en el sentido de que es el único programa de maestría en Liderazgo Escolar Católico que se ofrece actualmente en el Reino Unido, apoyando específicamente el desarrollo distintivo de liderazgo para las personas en todos los niveles de la educación católica, integrando una filosofía católica de la educación con los principios y la práctica de un liderazgo escolar eficaz.

Alrededor de un tercio de los más de 150 estudiantes son altos directivos: directores de escuela y de colegio, adjuntos y subdirectores. Los otros dos tercios son responsables de asignaturas o de pastoral, coordinadores de planes de estudios de primaria, responsables de aula o aspirantes a la dirección escolar.

Todos son bienvenidos y disfrutarán participando. Uno de los principales retos de las escuelas católicas y, de hecho, de todas las escuelas cristianas, es conseguir líderes de calidad comprometidos con el liderazgo basado en Cristo.

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Posee un máster en Educación (Administración de Escuelas Privadas) por el Instituto de Educación Católica de la Universidad de San Francisco, y una licenciatura en Educación Secundaria con especialización en Economía Doméstica y especialización en Arte y Música.

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Además, realizó un curso por correspondencia de Gestión de Servicios Alimentarios de la Asociación Católica de la Salud en EE.UU., así como un curso de Estudio Independiente de Gestor Dietético de la Universidad de Florida.

Como joven misionera dominicana, fue enviada desde Filipinas a la misión de la Provincia de San Ferrer en Taiwán para continuar con su apostolado de atender a jóvenes y ancianos. Además, trabajó como directora de dietética/nutricionista en la residencia de ancianos St.

Dominic Senior Care Home en Barrigada, Guam (EE.UU.). Su firme visión y su estilo de gestión orientado a los resultados la llevaron a ocupar el cargo de Directora de la Escuela Católica Dominicana de Guam, que desempeñó durante muchos años hasta que la escuela obtuvo la acreditación WASC/WCEA.

Hermana Lorna P. Alamares, OP se graduó en la Universidad de Sto. Tomas, Filipinas (anteriormente conocida como Universidad de Aquino) con una licenciatura en Administración de Empresas, especializándose en Contabilidad. Ha sido tesorera escolar durante 27 años. De 1991 a 2016, fue empleada de la Congregación de las Religiosas Misioneras de Santo Domingo en Filipinas. Desde 2018, trabaja en DIS Kaohsiung y DIS Taipéi.

Orientaciones pedagógicas

ResumenA menudo se da por sentado que las cuestiones relacionadas con la dirección de las escuelas católicas sólo interesan a los católicos y, por tanto, son marginales en la investigación y la bibliografía dominantes en el campo de la dirección educativa. Esta idea errónea se debe probablemente a dos visiones generalizadas y estereotipadas de la naturaleza de la escuela católica.Palabras claveEstas palabras clave han sido añadidas automáticamente y no por los autores. Este proceso es experimental y las palabras clave pueden actualizarse a medida que mejore el algoritmo de aprendizaje. Sin embargo, hay que recordar que el liderazgo escolar también está representado por los gobernadores, los administradores, los miembros del consejo escolar y la propia jerarquía católica.

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El Director Ejecutivo de Educación Católica de la Diócesis de Parramatta, Greg Whitby, dijo: “El evento fue una valiosa oportunidad para una exploración colectiva del futuro del liderazgo en la educación católica. Espero que la retroalimentación conduzca a un gran resultado para nuestro sector.”

Hilary Johnstone-Croke, consultora educativa, coincidió: “La jornada ha puesto de manifiesto las necesidades de desarrollo del liderazgo en el sector católico, y ha sido revelador escuchar las opiniones de los asistentes. Lo consideraría un evento visionario”.

Phil Billington, de la Association of Ministerial Public Juridic Persons, añadió: “La jornada fue un éxito rotundo, hubo un gran compromiso por parte de todos los presentes para seguir trabajando juntos, una cohesión más fuerte de la que he presenciado en el pasado”.

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En la actualidad, Australia cuenta con 1.755 escuelas católicas que atienden a más de 777.000 alumnos. Uno de cada cinco alumnos está matriculado en el sistema educativo católico, que emplea a más de 100.000 profesores y personal. Casi el 40% de las escuelas católicas están situadas fuera de las ciudades metropolitanas, en comunidades regionales, rurales y remotas.

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