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Niños discutiendo en la escuela

diciembre 13, 2022
Niños discutiendo en la escuela

Kinigra Deon – CHICA Finge Ser Chico En La Escuela

¡Puedes contar con desacuerdos cuando crías a un hijo con otra persona! En esta clase autodidacta de audio para padres (5 horas), obtendrá cinco módulos de audio descargables al instante que le ayudarán a desarrollar una magnífica relación de paternidad.

He visto una mejora asombrosa en mi *muy* enojado hijo de 17 años después de reconocer que había una razón por la que estaba tan enojado y actuando. Hemos tenido varias conversaciones sinceras y he visto un cambio real en cómo trata a su hermano pequeño y cómo me trata a mí.

Niño con necesidades especiales agredido por un compañero de clase

Una de las principales preocupaciones de los padres cuando envían a sus hijos al colegio es la violencia a la que pueden estar expuestos. Puede tratarse de peleas entre otros alumnos, acoso escolar o que ellos mismos se conviertan en blanco sin motivo alguno.    Saber cómo afrontarlo puede ser confuso y estresante para el niño y los padres. Hemos analizado el grado de implicación de los padres en la escuela de sus hijos, sus opiniones sobre el acoso y cómo padres y profesores intentan combatir estos problemas.

Una madre habló del colegio de su hijo, donde, dijo, los padres no respetan a los profesores. Habló de incidentes en los que se había prohibido la entrada al patio de recreo a padres que abusaban verbalmente de sus hijos. Estos incidentes no son raros. Según un estudio de la Asociación de Profesores y Conferenciantes (ATL), el 39% del personal ha sufrido agresiones de los padres, tutores o familiares de un alumno.

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Este comportamiento de los padres transmite un mensaje negativo a sus hijos, que creerán que es aceptable comportarse así. En cuanto a la disciplina en las escuelas, los padres explicaron que muchos sistemas de castigo, como la retirada de privilegios o las detenciones, no funcionan, ya que “a los niños no les importa” recibirlos. Además, algunos padres creen que consecuencias como sentarse frente al despacho del director tampoco funcionan siempre. A las seis semanas de que mi hijo empezara el séptimo curso hubo una pelea fuera del colegio”.

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El problema:Los padres suelen tener dudas sobre cómo deben disciplinar a sus hijos en casa por los malos comportamientos que se producen en el colegio. Las conversaciones en casa sobre el comportamiento en la escuela pueden ser difíciles para los niños y los padres. Los niños pueden temer hablar con sus padres después de haber recibido una consecuencia por su comportamiento en la escuela. Los padres pueden esforzarse por encontrar la manera de explicar a su hijo que lo que hizo en el colegio no fue aceptable sin arruinar la velada de toda la familia en casa. En la mayoría de los casos, los profesores disponen de estrategias disciplinarias para hacer frente al mal comportamiento. La disciplina en la escuela suele implicar que el niño pierda el recreo del día, que haga una tarea extra o un deber en clase, o que se quede después de clase castigado. La mayoría de los profesores también avisan a los padres cuando un niño incumple una norma escolar.Cuando se enteran del mal comportamiento de su hijo, los padres al menos quieren hablar con él sobre el tema e incluso pueden querer darle una consecuencia como quitarle un privilegio en casa.El resultado previsto de utilizar consecuencias tanto en la escuela como en casa es ayudar a los niños a aprender esta lección:

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Luke Zaphir no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.

Desde el tercer curso, los profesores empiezan a enseñar a los niños a exponer sus propios puntos de vista. No se trata de ganar discusiones, sino de que los niños crezcan como ciudadanos reflexivos y comprometidos. Estas habilidades pueden ponerse en juego en la escuela en la redacción de ensayos, en presentaciones orales o en debates.

La segunda es que los demás puedan valorar nuestras razones. Tenemos que respetar a la persona con la que discutimos y eso significa darle la oportunidad de estar de acuerdo o en desacuerdo con nuestro razonamiento. Sin esto, estamos engañando a la gente para que esté de acuerdo con nosotros.

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Una deficiencia del plan de estudios australiano es que pide a los alumnos que escriban de forma persuasiva, utilizando un lenguaje emotivo. Deberíamos enseñar a nuestros alumnos a razonar sus opiniones y a respaldarlas con pruebas, no a manipular las emociones.

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