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Fundacion de la escuela normal para maestros

diciembre 5, 2022
Fundacion de la escuela normal para maestros

Qué es la escuela normal

Debemos reconocer el mérito de George Campbell, antiguo propietario de esclavos, y de Lewis Adams, antiguo esclavo, hojalatero y líder de la comunidad, por su papel en la fundación de la Universidad. Adams no había recibido ni un día de educación formal, pero sabía leer y escribir. Además de hojalatero, era zapatero y fabricante de arneses. Y bien podría haber tenido experiencia en otros oficios. W. F. Foster era candidato a la reelección al Senado de Alabama y se dirigió a Lewis Adams para que apoyara a los afroamericanos del condado de Macon.

La legislación autorizó una asignación de 2.000 dólares para los salarios de los maestros. Lewis Adams, Thomas Dryer y M. B. Swanson formaron la junta de comisionados para organizar la escuela. No había terreno, ni edificios, ni maestros, sólo la legislación estatal que autorizaba la escuela. Posteriormente, George W. Campbell sustituyó a Dryer como comisionado. Y fue Campbell, a través de su sobrino, quien envió un mensaje al Instituto Hampton de Virginia en busca de un profesor.

Booker T. Washington recibió el visto bueno y realizó el sueño de Lewis Adams. Fue director de la escuela desde el 4 de julio de 1881 hasta su muerte en 1915. No tenía 60 años cuando murió. El espacio y el edificio iniciales para la escuela fueron proporcionados por la iglesia Butler Chapel AME Zion, no muy lejos del lugar actual. Sin embargo, poco después de la fundación, el campus se trasladó a “una plantación abandonada de 100 acres” que se convirtió en el núcleo del sitio actual.

¿Para qué sirve una escuela normal?

En Estados Unidos, las escuelas normales se desarrollaron y construyeron principalmente para formar a los maestros de nivel elemental para las escuelas públicas. El término “escuela normal” se basa en la école normale francesa, una escuela modelo del siglo XVI con aulas modelo en las que se enseñaban prácticas docentes modélicas a los candidatos a maestros.

  Escuela normal de saltillo coahuila

¿Quién empezó a formar a los profesores en las escuelas normales de Filipinas?

La Escuela Normal Filipina de Manila, de la que posteriormente surgieron algunas sucursales provinciales (como la Escuela Normal de Cebú), fue fundada por el gobierno colonial en 1901 para servir como institución de formación de los primeros profesores filipinos de escuelas públicas.

¿Qué es la nueva educación normal en Filipinas?

El DL se ha convertido en la nueva normalidad de la educación en el país. El Departamento de Educación (2020), sin sacrificar la calidad de la educación, ideó el Plan de Continuidad del Aprendizaje (LCP) para el año escolar 2020-2021. En él se prevén intervenciones de aprendizaje que los profesores pueden utilizar durante la pandemia.

Escuela Normal 1894

La Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza se creó en 1905 y se constituyó en 1906 mediante una ley del Congreso como un centro independiente de política e investigación llamado a “hacer y realizar todo lo necesario para fomentar, mantener y dignificar la profesión del profesor y la causa de la educación superior”. En la actualidad, la misión de la Fundación es catalizar un cambio transformador en la educación para que cada estudiante tenga la oportunidad de vivir una vida sana, digna y plena.

Andrew Carnegie -industrial estadounidense y uno de los principales filántropos de su época- creó la Fundación para hacer frente a lo que consideraba un problema acuciante en el panorama educativo de la época: la falta de cualquier tipo de plan o sistema de jubilación para el profesorado de las instituciones de enseñanza superior. Su preocupación surgió por primera vez como administrador de la Universidad de Cornell y a través de conversaciones con su amigo Henry Pritchett, Presidente del Instituto Tecnológico de Massachusetts, que pusieron de manifiesto los bajos salarios del profesorado de la enseñanza superior y la flagrante pobreza en la que se jubilaba la mayoría de los profesores. A raíz de ello, Carnegie creó la Fundación como un fondo de pensiones general para una amplia gama de universidades de Estados Unidos, Canadá y Terranova.

  Escuela primaria anexa a la normal

Quién creó las escuelas normales

Una escuela normal o colegio normal es una institución creada para formar a los maestros educándolos en las normas de la pedagogía y el currículo. En el siglo XIX, en Estados Unidos, la enseñanza en las escuelas normales era a nivel de la escuela secundaria, formando maestros de primaria. En la actualidad, la mayoría de estas escuelas, denominadas “teacher training colleges” o “teachers’ colleges”, exigen un título de bachillerato para acceder a ellas, y pueden formar parte de una universidad general. Las escuelas normales de Estados Unidos, Canadá y Argentina formaban profesores para las escuelas primarias, mientras que en Europa, las escuelas equivalentes solían formar profesores para las escuelas primarias y más tarde ampliaban el plan de estudios para abarcar también las escuelas secundarias.

En 1685, San Juan Bautista de La Salle, fundador del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, fundó la que se considera la primera escuela normal, la École Normale, en Reims, Champagne, Francia. El término “normal” se refiere aquí al objetivo de estas instituciones de inculcar y reforzar determinadas normas en los alumnos. Las “normas” incluían las normas de comportamiento históricas de la época, así como las normas que reforzaban los valores sociales, las ideologías y las narrativas dominantes en forma de plan de estudios.

Formación del profesorado

Marzo de 1903: La Legislatura de Nebraska asignó 50.000 dólares para construir una escuela normal en el oeste de Nebraska, lo que provocó una acalorada competencia entre varias comunidades que pujaban por ser seleccionadas. El 1 de septiembre de 1903, tras 111 votaciones, el Consejo Estatal de Educación adjudicó la escuela a Kearney por su oferta de 20 acres y los apartamentos Green Terrace para un dormitorio.

  Escuela normal miguel f martinez

1905: A.O. Thomas, entonces superintendente de las escuelas públicas de Kearney, fue nombrado primer presidente de la escuela normal y las clases inaugurales se impartieron ese verano en la escuela secundaria Longfellow y en la escuela primaria Whittier. Una semana después del inicio del semestre de otoño, el 25 de septiembre, las clases se trasladaron de KPS al edificio de la Administración del campus, aunque éste sólo contaba con escaleras provisionales, carecía de ventanas de cristal y requería máquinas de vapor para suministrar calor hasta que se completara la planta de calefacción.

Las “Escuelas Normales” se dedicaban a la preparación de maestros y los estudiantes podían ingresar después de completar el 8º grado. Además de estudiar matemáticas, ciencias e historia, el plan de estudios incluía arte, lengua y literatura, teatro y música, ciencias domésticas y carpintería y agricultura. Entre los muchos clubes, el de recreación y el de agricultura eran los más populares. Durante la Primera Guerra Mundial, la matrícula descendió de 451 (1915) a 305 (1918).

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