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Que es una escuela normal

diciembre 19, 2022
Que es una escuela normal

Aula ordinaria de educación especial

Cuál es la diferencia entre la escuela abierta y la escuela ordinariaA menudo se considera que la India es uno de los países más antiguos del mundo, con una larga historia de esfuerzos culturales y literarios. La historia educativa de la India, según los expertos, se remonta a más de 5000 años. Actualmente, a nivel nacional, hay tres consejos centrales en la India: el CBSE, el CISCE y el NIOS. El CBSE y el CISCE son consejos escolares regulares, mientras que el NIOS es un consejo escolar abierto. Los tres consejos realizan exámenes para alumnos de 10º y 12º curso en toda la India. Los consejos escolares ordinarios exigen que los alumnos asistan a clase todos los días, pero los consejos escolares abiertos están pensados para ayudar a los estudiantes que no pueden cursar estudios ordinarios. En pocas palabras, la principal diferencia entre los consejos escolares ordinarios y los abiertos es que estos últimos permiten mucha flexibilidad.

El consejo escolar abierto pretende ofrecer una educación pertinente, continua y de desarrollo a diversos grupos de alumnos a través de un sistema de aprendizaje abierto en los niveles de secundaria y bachillerato, en respuesta a las necesidades evaluadas de la población. Como alternativa al sistema educativo formal, contribuye a:

¿Qué significa escolarización regular?

Por programa escolar ordinario se entiende la matriculación del alumno en una escuela pública tradicional o en una escuela concertada, sin incluir los programas de educación no especial o de intervención en el comportamiento del alumno asignados especialmente dentro o fuera de la escuela matriculada, en la que la colocación del alumno en el aula o en el curso se basa principalmente en la edad, …

¿Cuáles son los dos tipos de escuelas?

Casi todos los tipos de escuelas pueden clasificarse en públicas o privadas en función de su financiación. Los centros públicos se financian con fondos públicos y los privados con fondos de cualquier otro origen.

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¿Por qué se llama escuela normal?

El término “escuela normal” se basa en la école normale francesa, una escuela modelo del siglo XVI con aulas modelo donde se enseñaban prácticas docentes modélicas a los aspirantes a profesores. En Estados Unidos, las escuelas normales se crearon y construyeron principalmente para formar a profesores de primaria para las escuelas públicas.

Primera escuela normal

La Iniciativa de Educación Normal (REI), presentada formalmente por primera vez en 1986 por la antigua Subsecretaria de Educación, Madeleine C. Will, pedía que los educadores generales se responsabilizaran más de la educación de los alumnos con necesidades especiales en la escuela. El mainstreaming, la práctica de colocar a los alumnos con discapacidades en aulas de educación ordinaria, se ha aceptado durante algún tiempo; sin embargo, Will dio sanción oficial a la idea de que la educación ordinaria debería asumir aún más funciones que tradicionalmente se consideraban propias de la educación especial. En esencia, cuestionó la legitimidad de la educación especial como sistema educativo distinto de la educación general.

El REI, tal y como lo articuló Will, era vago con respecto a hasta qué punto la educación ordinaria debería asumir la responsabilidad de la educación de los alumnos con discapacidades. De hecho, esa vaguedad ha contribuido al debate actual en la década de 1990 sobre las funciones de la educación especial frente a la ordinaria en la programación educativa de los alumnos con discapacidades. Hoy en día, las opiniones sobre la inclusión de los alumnos con discapacidades van desde la inclusión total -la creencia de que todos los alumnos con discapacidades deben ser educados exclusivamente en el aula ordinaria- hasta la creencia en el mantenimiento de una gama completa de opciones de prestación de servicios (la opción de la continuidad de los servicios), incluidas las instituciones residenciales, las escuelas especiales, las clases especiales, las aulas de recursos y las clases ordinarias.

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¿Cómo se llama la escuela ordinaria?

Una escuela normal, también conocida como escuela normal de maestros, es una escuela que forma maestros, generalmente para los grados primarios, o elementales. Una de las primeras escuelas normales se fundó en París a finales del siglo XVII.

A principios del siglo XIX, el concepto de escuela normal se trasladó a EE.UU. Vermont abrió una en Concord en la década de 1820. En 1839, Massachusetts abrió en Lexington la primera escuela financiada por el Estado para la formación de profesores. Antes de esta época, existían en Estados Unidos escuelas superiores para la formación en otros campos, como el derecho o la medicina, pero no para la formación de profesores. Antes de la creación de estas escuelas, no existía la formación oficial de maestros. La mayoría de los maestros eran hombres porque las mujeres no tenían las mismas oportunidades educativas.

La Escuela Normal de Massachusetts se consideró un plan experimental. Se permitió a las mujeres matricularse en estos programas de formación del profesorado. James G. Carter, legislador estatal, tuvo un papel importante en la formación del primer Consejo de Educación de Massachusetts. El primer secretario del Consejo de Educación fue Horace Mann.

Qué es una escuela normal en el siglo XIX

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