Escuela John Dewey facebook
Fomentamos un entorno en el que cada persona respeta y acepta a la otra. Fomentamos un alto nivel académico, la participación en actividades deportivas y culturales, y la creencia en la enorme autoestima de cada alumno.
Espero que te sientas libre de visitar y explorar nuestras instalaciones y nuestro campus. Estamos seguros de que verán lo mismo que nosotros, estudiantes entusiastas, profesores y personal con talento y dedicación, todos trabajando juntos con el apoyo de una comunidad y unos padres que nos ayudan a todos a tener éxito.
El John Dewey Women’s College será diferente de otros colegios. Desde el primer día, se dará importancia a las habilidades comunicativas en inglés. Habrá un ambiente inglés en el campus. Se inculcará la confianza en uno mismo a través de actividades. Todos los estudiantes recibirán formación para encontrar un trabajo adecuado después de la graduación.
John dewey sobre el currículo escolar
Escuela en Brooklyn, NY , Estados UnidosJohn Dewey High SchoolDirección50 Avenue XBrooklyn, NY 11223Estados UnidosCoordenadas40°35′16″N 73°58′53″W / 40.5877°N 73.9814°W / 40.5877; -73.9814Coordenadas: 40°35′16″N 73°58′53″W / 40.5877°N 73.9814°W / 40.5877; -73.9814TipoDeInformación
John Dewey High School es una escuela pública en Gravesend, Brooklyn, Nueva York. Fue fundada y se basa en los principios educativos de John Dewey. La escuela, bajo la supervisión del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York, fue nombrada New American High School en 2000.
La escuela abrió sus puertas el 8 de septiembre de 1969 con 1.130 alumnos de primer y segundo año,[2] y creció en los dos cursos académicos siguientes hasta incluir a alumnos de tercer y cuarto año. Actualmente cuenta con más de 3.200 alumnos. Entre sus antiguos alumnos figuran el productor y director Larry Charles, el cineasta Spike Lee, el ganador del Premio Pulitzer Donald Margulies, el locutor de radio David Brody, el fotógrafo Gregory Crewdson, el luchador de la WWE Jayson Paul (alias JTG), el científico Robert Sapolsky, el astrólogo y periodista Eric Francis, el corresponsal de noticias Ray Suárez y la actriz de cine Michelle Ye.
John dewey uniforme escolar
Con el fin de garantizar la máxima seguridad para el personal y los estudiantes, todos los edificios de la escuela son monitoreados continuamente por cualquier problema de ventilación. El DOE hace reparaciones o mejoras donde sea necesario y/o cerrará cualquier habitación hasta que pueda ser ocupada con seguridad.
Calidad de las escuelasEl DOE desarrolla herramientas para ayudar a las familias y a los educadores a comprender el rendimiento de los estudiantes y la calidad de las escuelas. Los informes en esta página proporcionan información sobre la calidad de la escuela de múltiples fuentes. Estas fuentes incluyen comentarios de estudiantes, profesores y padres. Los informes también incluyen información procedente de visitas formales a los centros y una serie de indicadores de rendimiento de los alumnos.
La Instantánea de la calidad escolar ofrece a las familias un resumen de cada centro. Los datos capturan el entorno de aprendizaje de las escuelas y el rendimiento de los estudiantes. Las instantáneas de los cursos 2016-2017 y 2017-2018 están disponibles en los siguientes enlaces.
Calendario escolar John dewey
A menudo se considera a John Dewey como el partidario de aprender haciendo, en lugar de aprender recibiendo pasivamente. Creía que cada niño era activo, curioso y quería explorar. ¿Cómo aprovechar estos impulsos?
Dewey creó la Escuela Laboratorio, vinculada a la Universidad de Chicago. Allí se animaba a los niños a aprender a través de la experiencia, aclarar los puntos clave y aplicar las lecciones para obtener resultados prácticos.
Dewey se refería a su filosofía como instrumentalismo, más que como pragmatismo, aunque ambos están relacionados. El instrumentalismo considera que el valor de una idea o herramienta es su uso como instrumento para obtener resultados. Teniendo esto en cuenta, el aprendizaje debe ser relevante y gratificante, y no sólo teórico.
La educación también debe preparar a los alumnos para participar plena y activamente en la configuración de su futura sociedad. En su opinión, la educación tradicional veía a los niños como receptáculos vacíos y pasivos que había que llenar de ideas. Esto ayudaba a mantener el orden existente.
La educación progresista, por la que -con razón o sin ella- llegó a ser conocido, veía la escuela como una oportunidad para que los niños se desarrollaran como individuos y ciudadanos. Incluso podrían encontrar su verdadera vocación. Escribió: