Clasificación de la Universidad la salle
En 1905, los hermanos de La Salle Jerbert Alphonse Gibert, Adrien Marie Astruc, Amedée Francois Vincent y Antoinde Claude Carrel viajaron a México desde Le Havre, Francia, junto con el Hno. Pedro Celestino Schniedier quien viajó desde Colombia. Ellos fundaron la delegación de hermanos LaSalle en México. Los hermanos establecieron escuelas en Puebla, Toluca, Torreón, Monterrey y varios otros lugares del país. Su primera escuela secundaria en la Ciudad de México abrió sus puertas en 1931, el Colegio Francés De la Salle. En 1932 el colegio obtuvo el reconocimiento formal y la autorización de la Universidad Nacional Autónoma de México. En 1938 se estableció también el Colegio Cristóbal Colón en la Colonia San Rafael.
La historia de la Universidad La Salle comenzó con la reubicación del Colegio Cristóbal Colón al centro de la tradicional Colonia Condesa de la Ciudad de México en 1962. El 15 de febrero abrió sus puertas con sólo el edificio de la preparatoria terminado y una torre, gimnasio y auditorio parcialmente construidos. En mayo de ese mismo año, había crecido rápidamente para anunciar su transformación de sólo una escuela a una universidad de categoría completa. Desde entonces, ha experimentado una expansión continua. El campus principal tiene una población aproximada de 10.000 estudiantes, y ha expandido su campus por toda la Ciudad de México con edificios en muchas zonas de la ciudad.
Facultad de odontología de la salle méxico
La actividad física es un componente importante de las estrategias de promoción de la salud y prevención de enfermedades no transmisibles. También se asocia con la disminución del riesgo de enfermedades cardiovasculares en adultos y niños con sobrepeso y obesidad. Este artículo aborda la descripción inicial de una intervención de actividad física para niños que asisten a escuelas primarias públicas en México. El objetivo fue desarrollar un modelo replicable basado en una alianza estratégica pública, privada, académica y social que tuviera un impacto a corto plazo en la salud metabólica de los niños y fuera útil para la construcción de políticas públicas efectivas. Participaron 49 escuelas (20 000 alumnos) y se seleccionaron 5 para la evaluación. La intervención incluyó una rutina supervisada de 30 minutos de esfuerzo medio intercambiable, 5 días a la semana durante un curso escolar completo, adaptada a diferentes condiciones escolares y alumnos de diferentes edades. La evaluación incluyó mediciones antropométricas y marcadores bioquímicos. La prevalencia real de sobrepeso y obesidad combinados en estos niños fue del 31,9%. La intervención se aplicó con éxito en todas las escuelas. No se observaron cambios en el índice de masa corporal, el perímetro de cintura ni otros indicadores antropométricos. Sin embargo, los cambios en los marcadores bioquímicos mostraron una disminución significativa de la glucosa en sangre, el colesterol total y las lipoproteínas de baja densidad, lo que refleja un efecto positivo en los indicadores de salud cardiovascular.
Facultad de Medicina de la Universidad La Salle
Sobre IsmaelDurante mi vida académica tuve la suerte de encontrar buenos profesores y otros no tanto, por lo que me hice una idea de cómo me hubiera gustado que me ayudaran. Este es el caso de las tutorías personalizadas que ofrezco, en las que pongo a tu disposición mis conocimientos en: – Ciencias Básicas: Histología, Fisiología, Bioquímica, Patología, Farmacología, etc. – Ciencias Clínicas: Propedéutica, Cardiología, Neumología, Neurología, Pediatría, etc. – Neurociencia, neurodidáctica y teoría cognitiva. – Coaching, liderazgo y emprendimiento.
Cirujano con pasión por aprender y enseñar, me encanta aprender cosas y veo grandes posibilidades de compartir los pocos conocimientos que tengo. En general, me centro en ir más allá del contenido de la asignatura y ayudar a los alumnos a generar su propio método de estudio. El estudio por sí mismo es un trabajo profesional, ya que requiere esfuerzo; y es un arte porque debe hacerse con técnica para que sea más eficaz. En las escuelas y colegios no nos han dado las herramientas necesarias para ser buenos estudiantes. Te propongo hacer de ti un excelente estudiante.
Universidad nacional autónoma de méxico
Con dos días de anticipación decidí asistir a un intensivo de tres días sobre cuidados paliativos pediátricos, del 22 al 24 de febrero de 2016 en la Facultad de Medicina de la Universidad de Guadalajara (Edificio Q). Era parte del XVII CIAM (Congreso Internacional de Avances en Medicina que Contribuyen al Futuro de la Salud) y tenía como sede el Nuevo Hospital Civil que está al lado. En el hospital hacen su internado los alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Guadalajara. Me alegro de haber participado.
Hasta ahora he sido testigo de los cuidados paliativos (cuidados de confort y alivio no invasivo del dolor) para adultos mayores con padecimientos crónicos o al final de la vida. Sabía que conocería parte del material. También sabía que me quedaría mucho por aprender o escuchar. Me esperaba historias desgarradoras y fotos de niños que se desvanecían. Y cuando las vi, me dejaron sin aliento. Imagínense a Marlo Thomas y sus esfuerzos en el Hospital Infantil St. Jude, además de las imágenes que han visto de niños que sufren enfermedades en todo el mundo.