Enumerar las características de un trabajo en equipo eficaz en las escuelas
Hay pocos trabajos que puedan realizarse de forma aislada. Esto significa que una persona en cualquier puesto -desde un asistente de nivel básico a un trabajador de comercio minorista, pasando por empleados de nivel directivo- necesita ser capaz de colaborar productivamente con los demás. Por lo tanto, en las entrevistas de trabajo para casi cualquier puesto, es de esperar que le hagan preguntas sobre el trabajo en equipo.
El empresario le hará esta pregunta para saber cómo ha trabajado con otros empleados en el pasado. Esto le dará una idea de cómo podría llevarse con sus colegas en su empresa. Los empresarios quieren contratar a personas que trabajen en equipo, así que responda de forma que demuestre al responsable de contratación que es capaz de trabajar bien con los demás.
Utilice la técnica de entrevista STAR. La pregunta “Danos algunos ejemplos de tu trabajo en equipo” es una pregunta conductual. Los empresarios te piden que reflexiones sobre tus experiencias pasadas para mostrarte cómo podrías actuar en el nuevo trabajo.
No te centres demasiado en ti mismo: Aunque puede que mencione una acción que realizó para resolver un problema o ayudar al grupo, no se centre demasiado en sus propios logros. Haz hincapié en el trabajo conjunto del grupo. Quieres demostrar tu capacidad para trabajar con los demás, y eso incluye compartir tus éxitos con el grupo.
Ejemplos de trabajo en equipo en la escuela
En este apartado analizaremos las formas de colaborar para crear un equipo docente eficaz. Al final de esta sección, usted y los miembros de su equipo deberán ser capaces de responder a estas preguntas sobre colaboración y trabajo en equipo:
Es posible que los profesores que no hayan trabajado antes con un paraeducador no estén acostumbrados a contar con los beneficios de otro adulto en el aula. Se trata de un recurso maravilloso. La mayoría de los paraeducadores son adultos maduros, a menudo con experiencia como padres, y algunos tienen años de experiencia en el aula. Es posible que un paraeducador no tenga los conocimientos necesarios para asumir muchas responsabilidades en determinadas áreas sin recibir formación adicional, pero esto no significa que no pueda hacer nada útil más allá de sacar punta a los lápices. Hablaremos de la formación más adelante, pero siempre hay tareas útiles que cualquier paraeducador puede hacer. Estas tareas reconocen su valor como miembro del equipo y comunican a los alumnos que un paraeducador es mucho más que un simple ayudante sin autoridad ni función.
Su definición de trabajo en equipo puede haber incluido ideas como colaboración o asociación. Puede haber incluido algo sobre trabajar juntos para alcanzar metas comunes para los estudiantes, o utilizar las fortalezas de los individuos para ayudar a todo el equipo a avanzar. Puede que hayas pensado en tu equipo en términos de profesor y paraeducador, o puede que hayas incluido a los alumnos, los padres y la administración del centro. No existe una definición correcta de trabajo en equipo para todo el mundo. Lo importante es que aprendas a adoptar una actitud de equipo y a ver tu propio trabajo como parte de un esfuerzo mayor, que empieces a apreciar el apoyo que puedes dar y recibir de otros miembros del equipo y que, como equipo, te hagas una idea más clara de cuál es tu propósito.
5 ejemplos de trabajo en equipo
Este es un conocido juego de trabajo en equipo. Imagina dos sillas conectadas con un alambre a 1 m de altura. Imagina que se trata de una valla eléctrica. Si la tocas, estás muerto. Peor aún… todos están muertos, porque todos los alumnos deben permanecer conectados también, y al igual que con una valla eléctrica, si una persona la toca, la descarga eléctrica recorre a todas las personas hasta la última. Menos mal que no está cargada de electricidad. El objetivo es superar la valla cogidos de la mano. Es un verdadero reto, ya que no todo el mundo puede saltarla sin más. Se necesita verdadero trabajo en equipo para tener éxito.
Otro juego clásico de trabajo en equipo. Deja que tus alumnos se pongan de pie formando un círculo y se den la mano. Ahora, los alumnos tienen que enredarse caminando entre los alumnos que tienen delante, pasando por encima o por debajo de las manos entrelazadas. También pueden pasar entre las piernas de otros alumnos. Tienen que hacer un nudo manteniendo las manos entrelazadas con las de los otros alumnos. Ahora, otros dos alumnos tienen que trabajar juntos y dar instrucciones al nudo humano. Tienen que encontrar la manera de desenredarlo.
Ejemplos de trabajo en equipo en la enseñanza
Si te apresuras a criticar a los demás, disfrutas sabiendo que eres un poco más listo que los demás o a veces menosprecias a los demás para sentirte mejor, entonces no te interesa mucho el trabajo en equipo. No es el fin del mundo que utilices la mentalidad de “bolígrafo rojo” y critiques a los demás con regularidad. Pero no es muy útil.
La mayoría de las escuelas se basan en el trabajo en equipo, la camaradería y el aprecio mutuo. En otras palabras, los profesores ayudan a otros profesores. Los alumnos ayudan a otros alumnos. Los alumnos ayudan a los profesores. Los profesores ayudan a los alumnos. Y así sucesivamente.
Ese es el objetivo, al menos, de la mayoría de las escuelas modernas. Estamos todos juntos en esto y averiguar cómo fomentar el trabajo en equipo en la escuela es algo que todo administrador, profesor y alumno debería saber hacer. Por suerte para ti, la siempre fabulosa Mia MacMeekin ha creado esta guía visual que expone métodos sencillos (pero eficaces) para fomentar el trabajo en equipo. ¿Qué te funciona a ti?
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